（全国）2017年高考语文 考前复习大串讲 专题1.5 题型对点指导（三）（含解析）

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1、专题1.5题型对点指导（三）文言文阅读部分分值19分，古诗鉴赏11分，名句默写5分，古代诗文阅读和现代文阅读的分值一样，都是35分。从选材上说，近五年选文均为史传作品，而且多选自旧唐书、宋史与明史，多为人物生平履职经历。主要以叙述为主，议论较少，篇幅短小，语言精练简洁。从内容上说，人物皆为正面形象，选文主要围绕该人物展开记叙，叙述其生平经历和突出事迹。文章思想性强，选文一般突出人物敬业奉公的品行和卓异的才能。文言断句题、内容分析题要求考生必须全面而准确地把握词义、句意，梳理句与句、段与段的内在联系，辨清主次信息，并对文章中

2、所阐述的事件、人物品行及论述的道理等进行分析和推理判断。采取客观题的形式，试题中设置四个选项，要求“选是”或“选非”。它是筛选信息题的拓展。文言文阅读的第一题是断句题，做断句题需要关注语句层次、关注句中主语、关注整齐句式、关注文言虚词、关注固定句式、关注对话形式。第二道题是文化常识题，从2015年开始，高考文言文阅读连续两年考查了古代文化常识，但考纲并没有明确这一考点，2017年出台的高考新考纲第一次将其作为文言文考点予以明确，估计2017年高考会延续这一题型。高考对古代文化常识的考查，主要涉及姓名和称谓、官职和科举、宗法

3、礼俗、天文地理、历法刑法、音乐典籍等文学文化知识题为近几年考查的重点，这些需要在平时学习中分门别类地积累记忆。近两年对古代文化常识的考查，主要考查考生的识记能力。结合日常认知、课堂学习，综合考查古代官制、特定称谓、年号庙号谥号、人事升迁任免等内容，要求考生选出不正确的一项。第三道题是归纳内容要点，概括中心意思。本考点是历年高考最稳定的一个题型，2017年高考估计也不会发生变化，会继续沿用这一题型。内容分析题要求考生必须全面而准确地把握词义、句意，梳理句与句、段与段的内在联系，辨清主次信息，并对文章中所阐述的事件、人物品行及

4、论述的道理等进行分析和推理判断。采取客观题的形式，试题中设置四个选项，要求“选是”或“选非”。它是筛选信息题的拓展。解答此题的时候需要注意，词意是否故意误解、句意是否故意曲解、语意是否无中生有、时间是否颠倒错位、人物是否张冠李戴、关系是否强加因果。第四道题目时翻译题，翻译题占到了10分。翻译题的采分点一般要注意通假字、古今异义、词类活用、文言句式。直译翻译方法要留名、组词、补略、换今。打好文言基础：补省略，调语序，明古今，用想象。翻译题中翻译的句子从试卷的阅读材料中选出，偏重对实词与跟现代汉语不同的句式和用法（如宾语前置、

5、定语后置、状语后置、省略句、判断句以及被动句等）的考查。翻译时应以直译为主，力求字字落实，落实重点的实词、特殊句式等得分点；意译为辅，在联系上下文的基础上，尽量做到表意清晰准确、表述通顺规范。实词、虚词等的学习积累不应该再占用大量的时间、耗费过多的精力，应着手翻译高考真题的文言文资料。①通读全文，把握大意。弄清写谁、写什么、为什么写。分清描述记叙类内容和议论评价性内容。②逐句翻译，补足省略。文言文中大量句子存在省略现象，尤其当特别小心主语省略，它决定着人物事迹、精神品格的评价。③题文对照，排除干扰。做题时必须将选项内容与原

6、文相关内容作比照，力争做到知识点不添、不漏、不改。明确人物事迹、人物行为、时间、事情因果等方面。典例一：（2016高考新课标一卷）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4～7题。曾公亮，字明仲，泉州晋江人。举进士甲科，知会稽县。民田镜湖旁，每患湖溢。公亮立斗门，泄水入曹娥江，民受其利。以端明殿学士知郑州，为政有能声盗悉窜他境至夜户不闭尝有使客亡橐中物移书诘盗公亮报吾境不藏盗殆从之者廋耳索之果然 公亮明练文法，更践久，习知朝廷台阁典宪，首相韩琦每咨访焉。仁宗末年，琦请建储，与公亮等共定大议。密州民田产银，或盗取之，

7、大理当以强。公亮曰：“此禁物也，取之虽强，与盗物民家有间矣。”固争之，遂下有司议，比劫禁物法，盗得不死。契丹纵人渔界河，又数通盐舟，吏不敢禁，皆谓：与之校，且生事。公亮言：“萌芽不禁，后将奈何？雄州赵滋勇而有谋，可任也。”使谕以指意，边害讫息。英宗即位，加中书侍郎兼礼部尚书，寻加户部尚书。帝不豫，辽使至不能见，命公亮宴于馆，使者不肯赴。公亮质之曰：“锡宴不赴，是不虔君命也。人主有疾，而必使亲临，处之安乎？”使者即就席。熙宁三年，拜司空兼侍中、河阳三城节度使。明年，起判永兴军。居一岁，还京师。旋以太傅致仕，元丰元年卒，年八十

8、。帝临哭，辍朝三日。公亮方厚庄重，沉深周密，平居谨绳墨，蹈规矩；然性吝啬，殖货至巨万。初荐王安石，及同辅政，知上方向之，阴为子孙计，凡更张庶事，一切听顺，而外若不与之者。常遣子孝宽参其谋，至上前略无所异，于是帝益信任安石。安石德其助己，故引擢孝宽至枢密以报之。苏轼尝从容责公亮不能救正，世讥其持禄固宠云。