年小学中华魂放飞梦想主题教育活动总结

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1、XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观年小学中华魂放飞梦想主题教育活动总结　　篇一：中华魂教育主题活动开展情况　　田坝中心学校“中华魂”（放飞梦想）　　主题教育活动开展情况　　本次“中华魂”（放飞梦想）主题教育活动在镇沅县关工委、镇沅县教育局、镇沅县司法局、共青团镇沅县委员会、镇沅县妇女儿童工作委员会、镇沅县精神文明建设指导委员会办公室联合指导下，田坝中心学校“中华魂”（放飞梦想）主题教育活动有序进行。　　1、在4月18日，星期五下午14：:00开始的

2、会议上举行了“中华魂”（放飞梦想）主题教育活动启动仪式，在启动仪式上，主要负责本次教育活动的副校长李智做出了具体要求、安排。校长阮文广进行补充说明，并要求所有教师要积极配合，把本次活动认真开展，让学生在活动中得到教育。　　2、在4月18日至4月22日，各位语文教师到办公室领取了“中华魂”（放飞梦想）教育读本。三合30本，李家10本，本部小学段：三至六年级，每班12本，中学段：七至九年级，每班20本。让语文教师抽出时间组织学生阅读，并完成《放飞梦想》征文比赛的参赛作品。按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着

3、力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　3、团支部（少总辅）在4月22日，第八节团队课上集中要　　求每一班都要出一期关于“中华魂”（放飞梦想）主题教育活动的黑板报，并进行了检查。　　4、5月31日前，每班至少交一篇《放飞梦想》征文比赛优秀作品（由各班语文教师负责），根据交来的作品，领导小组进行评选：一等奖4名（中学组2名，小学组2名），二等奖5名（中学组2名，小学组3名），三等奖9名（中学组4名，小

4、学组5名），并由学校发放获奖证书。获一等奖的四篇作文报送了县关工委。　　5、6月10日，星期二第八节课进行“中华魂”（放飞梦想）知识竞赛。一等奖4名（中学组2名，小学组2名），二等奖6名（中学组3名，小学组3名），三等奖10名（中学组5名，小学组5名），并由学校发放获奖证书。　　6、6月24日，星期二下午第八节课对“中华魂”（放飞梦想）教育活动进行总结，表彰征文比赛优秀学生、表彰知识竞赛中取得优异成绩的学生。　　田坝中心学校　　XX年7月15日　　篇二：全国“中华魂”(放飞梦想)主题教育活动自测试卷答案　　全国“中华魂”（放飞梦想）主题教育活动　　自测试卷答

5、案按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　一、填空　　1.苏格拉底曾经说过这样一句话:世界上最快乐的一件事,莫过于为理想奋斗。　　2.中华民族是一个追梦的民族　　3.我们的祖先用梦想创造了伟大的文明,用梦想铸造了辉煌的盛世,用梦想编织了灿烂的文化,用梦想推动着历史车轮不断向前。　　4.翻开中国历史的册页，人们

6、可以看到，中华民族曾经经历无数磨难，却从没有动摇战胜困难的信心和意志。　　5.中华民族在上下5000年的求索和发展中，逐步形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神　　6.梦想赋予中华儿女动力和正能量，成为中华儿女改变命运的不竭动力。　　7.唐朝曾出现国贞观之治，开元盛世是中华文明向世界传播的重要历史时期　　8.在中国文字中,关于“和”字的记载最早出现在殷商甲骨文上.　　9.公元前2世纪，中国人发明了絮纸。　　10.在距今1300年前,中国就已经发明了雕版印刷术,并在距今800多年前,又发明了活字印刷术　　11.按照“三个贴近”

7、的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观孙中山强调，所谓中国富强会给世界带来“黄祸”是一种毫无根据　　的假设，反对中国富强更是一种荒唐的行为。　　12.经过28年的艰苦卓绝奋斗，中国共产党领导各族人民根本性地解决了“救亡图存”的世纪难题；经过60多年的建设和改革，中国共产党带领各族人民一步步走上小康之路，阶段性地破解了“发展富强

8、”的百年难题。　　13.新中国成立后,以毛泽东为核心