高中数学 1.2 排列(2)导学案苏教版选修2-3

高中数学 1.2 排列(2)导学案苏教版选修2-3

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1、江苏省建陵高级中学2013-2014学年高中数学1.2排列(2)导学案(无答案)苏教版选修2-3一:学习目标1.了解排列数的意义,掌握排列数公式及推导方法,从中体会“化归”的数学思想;2.掌握排列数的连乘积表达式及阶乘表达式;3.能运用排列数公式进行计算。二:课前预习1排列数定义:“排列”与“排列数”的区别与联系:2.====3.计算:(1)=(2)=4.用排列符号表示下列各式:(1)=(2)三:课堂研讨例题1计算:(1)(2)(3)(4)备注例题2求证:例题3求证:四:学后反思课堂检测——1.2排列(2)姓名:1.(试填入相应那个的实数)2.四支球队争夺冠亚军,不同的结果

2、有_______________种.3.三人去座四把椅子,每人只能座一把,共有_____________种不同的座法;4.把张电影票分给人中的人,分发种数为_______________.5.用排列数表示为6.求证:课外作业——1.2排列(2)姓名:1.由可以组成_______________个2在百位的没有重复数字的四位数.2.若,则n的值是_________.3.某市的电话号码是8位数,其中首位是8,则各位数字都不相同的电话号码的个数是(用排列数表示)4.甲、乙、丙三人站成一排,则甲、乙两人不相邻的站法有种;5.计算(1)(2)(3)6.求证:(1);(2).

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