《生态学复习》word版

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1、生态学复习指导（2011级地科班）-zjf《基础生态学（第二版）》（牛翠娟等）复习题汇总zjf2013.05.120 绪论概念题：生态学生物环境资源种群群落生态系统生物圈盖亚（Gaia）假说思考题l 你认为生态学区别其它学科的特点是什么？l 经典生态学研究分为哪几个组织层次？这些层次在生态学不同发展时期各有哪些偏重？各时期的主要代表人物是哪些？各时期的研究对象有什么特点？l 生态学的研究方法有哪三大类？生态学与其他学科相比在研究方法上应注意哪些问题？第一部分有机体与环境1.     生物与环境概念题：生态环境、生境生态因子密度制约因子非密度制约因子内稳态生态幅最小因子定律限制因子定律

2、耐受性法则与驯化思考题生态因子相互联系表现在哪几方面？2.     能量环境概念题：春化现象气候驯化冻害与冷害区别阴地植物、阳地植物光合作用光合有效辐射黄化现象光合能力发育阈温度有效积温贝格曼规律与阿仑规律适应性低体温光补偿点、光饱和点光周期现象思考题植物对光产生哪些适应？生物是如何适应极端温度的？为什么能够限制生物的分布?在引种驯化中应该注意光照和温度的哪些因素？简述火(风)对生物的影响和作用。3.     物质环境概念题：降雨量大气湿度相对湿度田间持水量湿生/中生/旱生植物蒸腾作用渗透压沉水/浮水/挺水植物等渗/低渗/高渗动物腐质殖团粒结构喜钙/嫌钙植物酸性土/中性土/碱性土植沙

3、生植物思考题空气中CO2的浓度升高会给农业生产带来什么影响？C3和C4植物对CO2浓度升高的响应有何不同？土壤的性质对生物的影响主要包括哪些方面？生物是如何适应的？盐碱土对植物生长有哪些不利影响？盐碱土植物对环境的适应方式有哪些？陆生植物如何适应干旱环境？第二部分种群生态学4.     种群及其基本特征图4.1 框架图 图4.2 框架图 图4.3 框架图概念题（1-2节）：单体生物构件生物无性系分株种群生态学植物建筑学结构同生群世代时间内禀增长率Rm净增殖率R0种群平衡最小可存活种群生态入侵种群密度年龄结构性比（3-4节）：密度因子非密度因子集合种群局域种群种群斑块周转集合种群动态思

4、考题（1-2节）自然种群3个基本问题？种群动态学？研究那些问题（4个）？种群统计学？哪3类指标？指标种群数量统计时边界如何划分？估测整个种群常用的2 种办法？种群的内分布型？一般可分为哪3类？成群分布形成的原因。三种生命表的区别？K因子分析？存活曲线3个基本类型及其典型的代表生物种群？解释人口控制的2条途径（用增长率r的公式)。r,rm和R0关系？解释种群连续增长模型（密度无关）的含义、简单的计算？简述逻辑斯蒂克方程的公式、含义？其曲线长划分为那几个时期？重要意义的体现。简述种群波动的原因。什么是不规则波动、周期性波动？思考题（3-4节）气候学派、生物学派的观点和研究对象有何区别？举

5、例说明“密度因子”和“非密度因子”的作用。举例解释“营养恢复学说”。内源性自动调节理论？简述行为、内分、遗传调剂学说的主要观点。典型种群应满足哪些个标准（4个）？局域种群、集合种群有何区别？集合种群动态特征表现在哪几方面？为什么说种群是物种存在的基本单位和进化单位？种群的密度和分布有什么区别和联系？种群的不同分布形式对种群的发展各有那些影响？具有什么特点的生物容易出现种群的爆发？什么是最小可存活种群，说明其在生物保护中的应用。什么是集合种群，并阐述该理论在生物保护中的作用。论述集合种群的意义与应用。5.     生物种及其变异与进化6.     生活史对策7.     种内与种间关系

6、图7-1 种内关系图7-2 种间关系 概念题本节框架图中（红字）为题的名词概念。种内与种间关系有哪些基本类型（填空）？为何集群生活成为许多动物的重要适应特征？简述生态位概念，它与生境、分布区概念的区别。论述如何管理好草原。共生有哪些类型？ 思考题1.什么是密度效应，它在生产实践中有何意义？2.领域性行为和社会等级对于生物适应环境有何积极意义？3.什么是他感作用，有什么生态意义？4.植物对食草动物的取食有哪些适应机制？二者之间是如何协同进化的？5.寄生生物是如何适应寄生生活的？二者之间是如何协调进化的？6. 什么是生态位？比较两个物种种内、种间竞争的强弱与生态位分化的关系。 第三部分群

7、落生态学8.     群落的组成与结构概念题生物群落生活型（谱）/生态型/生长型；最小面积生物多样性优势种建群种多度密度盖度/基盖度频度重要值层片趋同适应高位芽植物地上芽植物/地面芽植物/地下芽(隐芽)植物一年生植物群落交错区边缘效应群落季相同资源种团图8-7 知识框架 思考题1.群落/种群具有哪些基本特征及其含义。2.最小面积法？3.物种多样性的两种涵义？4.Raunkiaer频度定律？5.香农威纳指数，公式？6.关联系数及其公式?7. 群落的物种多样性