2017-2018学年高中历史 学业分层测评28 新人教版选修1

《2017-2018学年高中历史 学业分层测评28 新人教版选修1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、学业分层测评(二十八)(建议用时：25分钟)[学业达标]1．“窃闻与日本议和……伏乞皇上下诏鼓天下之气，迁都定天下之本，练兵强天下之势，变法成天下之治而已。”你认为下列四项建议中最根本的是(　　)A．下诏鼓天下之气B．迁都定天下之本C．练兵强天下之势D．变法成天下之治【解析】　“气”指精神方面的宣传、激励工作；“本”指稳固首都、稳定人心；“势”指购置先进的精良武器，再战日本之势；“治”指变法自强，保持旺盛战斗力，战胜日本而救中国，立国自强之“治”势形成，故D项为根本。【答案】　D2．“本会以国地日割，国权日削，国民日困，思维持振救之，故开斯会以冀保全。……保吾家政权土地，保人民种类之自

2、立，保圣教之不失。”材料描述的是(　　)A．强学会B．保国会C．兴中会D．保川会【解析】　从该会的宗旨“保国、保种、保教”，即保国家政权、领土不丧失，保民族种类能自立，保圣教不失来判断，该会应当是维新派成立的保国会，故选B项。【答案】　B3．1898年6月16日，康有为上书光绪帝：“皇上勿去旧衙门，而唯增新衙门；勿黜革旧大臣，而唯擢小臣。多召见才俊之士，不必加其官，而唯委以差事，赏以卿衔，准其专折奏事足矣。”这段话最能反映维新派在变法中的态度是(　　)A．要光绪帝在变法中讲究策略B．要光绪帝加强对封建官吏的控制C．要使更多的维新派参与政权D．在封建势力面前表现出妥协性和软弱性【解析】　

3、A项不能表明态度，只能说明是方法或手段问题，B、C两项是一种积极的态度，但与材料表达的意思不吻合；从材料中“勿去”“唯增”“勿黜”等关键词可判断出维新派的软弱性。【答案】　D4．百日维新措施中，有利于资产阶级参政的是(　　)A．提倡官民上书言事B．废除八股取士C．撤并政府机构，裁汰冗员D．设立农工商总局，鼓励发展【解析】　提倡官民上书言事，这就为资产阶级参政找到了一条道路，故选A项。【答案】　A5．光绪帝说：“国家振兴庶政，兼采西法，咸以为民立政，中西所同。而西人考究较勤，故可以补我未及。”此语说明光绪帝(　　)A．要挽救民族危亡B．要为人民改革政治C．要向西方学习D．要利用民众的智慧

4、【解析】　从材料中的“兼采西法”“补我所未及”等内容可以看出，光绪帝接受了向西方学习的主张。但从《定国是诏》可以看出，光绪帝所学习的内容与维新派的要求有较大的差距。所以，光绪帝主张学习西方，其目的是巩固封建统治，并非是为人民改革政治。【答案】　C6．戊戌新政一定程度上实现了维新派的政治愿望，主要表现在(　　)A．维新派一定程度上取得了参政权B．设议院、开国会、定宪法的主张得以实现C．新政鼓励发展工商业D．京师设立大学堂【解析】　维新派的政治愿望就是参政，实行民主政治，变法内容规定允许官民上书言事，有利于其参政，A项正确。B项未被采纳，C项有利于发展资本主义经济，D项有利于西学的传播和中

5、国近代教育的发展，均排除。【答案】　A[能力提升]7．阅读下列材料，回答问题。材料一　伯兄(康有为)规模太广，包揽太多，同志太孤，当此排者、忌者、挤者、谤者盈衢塞巷……安能有成？弟私窃深忧之。——康广仁《致易一书》材料二　戊戌变法期间，光绪皇帝共计发布各种变法诏令184条，包括政治、经济、文化教育等各个方面。对此，时任海关总税务司的赫德指出：“他们把足够几年吃的东西不顾它的胃量和消化能力，在三个月之内，都填塞给它吃了。”——[美]马士《中华帝国对外关系史》(1)结合所学知识，回答导致维新派“同志太孤”的主要变法措施。(2)根据材料一、二，指出维新派变法的失误之处，并谈谈你从中得到的启示

6、。【解析】　第(1)问，“同志太孤”即改革利益触及面太广，在此基础上罗列改革触犯他人利益的措施即可。第(2)问，第一小问，根据材料一、二的信息进行归纳总结；第二小问，根据问题总结经验，即改革策略要得当，循序渐进，制定恰当的目标等。【答案】　(1)措施：精简机构，裁减冗员，澄清吏治；取消旗人特权，准其自谋生计；改革科举，废除八股等。(答出两点即可)(2)失误：树敌太多，遭到顽固派反对；变法内容贪大求全；变法过程急于求成等。(答出两点且言之有理即可)启示：改革不能急于求成，要逐步推进；改革要讲究政治策略，尽量减少对立面等等。(言之有理即可)