未就业普通高校毕业生赴援疆省市培训,心得体会

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1、XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观未就业普通高校毕业生赴援疆省市培训,心得体会　　篇一：赴援疆省市培训少数民族大学生心得体会　　疏勒县赴援疆省市培训少数民族大学生心得体会　　（二批二班阿娜尔古丽。居麦）　　参加第二批未就业大学生赴对口援疆省市学习培养，作为一名党员，我深刻认识到这学习机会难得，也深刻体会到各级党委组织实施普通高校未就业毕业生赴援疆省市培养工作，解决高校毕业生就业问题的一项重要措施的良苦用心。组织实施培养计划不是简单地解决

2、就业问题，也不是学历教育，而是利用对口援疆渠道，把未就业高校毕业生送出去进行为培养锻炼，让我们开阔眼界、转变观念、提高技能、增强就业竞争力，切实为新疆实现科学跨越、后发赶超培养一批能够服务基层、扎根基层的实用型技能型人才和少数民族骨干人才。按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　自中央新疆工作座谈

3、会召开后，中央、地方各级党委、人民政府均对实现新疆“跨越式发展，长治久安”引起了足够的重视，自治区党委着眼于长远发展，以此为契机下大力气解决新疆未就业大中专毕业生就业难的问题。我们虽为本科毕业生，但缺乏从事岗位工作的技能与经验，这次培训为我们提供了一次良好的学习培训机会，对我们来说是一个非常好的机遇。这一切都让我无比的感动，我要身怀感恩之心，感谢中央制定的援建政策，感谢自治区给我提供的难得的培训机会，感谢疏勒县给我设定的基层岗位，怀着一颗感恩的心，我时刻提醒自己要倍加珍惜这来之不易的培训学习机会。　　我是XX年7月毕业于新疆大学资环学院的本科生，

4、毕业以后参加过特岗教师考试，可因为当时太相信自己选的是喀什市的重点高　　中就不能进入面试了，然后参加过疏勒县事业单位考试可我还是考不上我理想的工作岗位，从此以后我的失业生活开始了，都不知道什么时候有什么样的考试出。在家等啊等，可还是没什么有关考试的信息，当时我很烦，很可惜我的时间白白过去，幸亏到了XX年2月下旬听到了自治区普通高校未就业毕业生赴援疆省市培养计划的好消息，我到疏勒县三个中心，看看岗位表后报了现在的工作单位，考过自治区统一安排的面试考试后在县党校参加了10天的军训。按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充

5、分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　就这样本月4月9日，我带着疏勒县几十万父老乡亲的厚望和家人的期盼，怀着忐忑不安的心情踏上了开往东营的列车，经过4天的颠簸到达了东营职业学院。在东营职业学院全体师生的欢迎下，我们116位培训学员正式成为东营职业学院的一份子。这里有太多的“感动”让我无法忘怀：专门的清真食堂、整洁的公寓、独立的教室，还有亲如一家人的带队老师，高素质

6、的校友伙伴，都使我感受到温暖。常言道：“在家千般好，出门一时难。”虽然各培训地点都做了最大的努力，但是我们还是避免不了一些意料不到的困难了，比如初期的想家问题，语言问题，环境生疏问题，生活习惯问题等，但是我们不畏困难，以最快的速度投入到学习当中。　　到东营学习培养已有半年的时间了，我在这里学到的不仅仅是理论知识和岗位技能，更重要的是东营人先进的理念和发现的思维，还有东营人吃苦耐劳是精神。作为少数民族学员，我倍加珍惜这个难得的学习机会。在今后的学习中，牢记县委书记所提出的希望，学习好理论知识，不断提高自身业务能力和工作技能。在工作岗位上，我要　　把

7、我所学的知识充分运用到实际工作中，我相信，通过自己的努力与付出，一定会取得好成绩，培训工程中，我要不断的充实自己，完善自己，牢固树立“只有努力、才会改变，只有努力就能改变”的坚定信心，大力弘扬“超越自我、追求和美”疏勒精神。使自己能够成为适应这个社会的专业人才，以实际的行动回报祖国和家乡，为疏勒县跨越式发展贡献自己的力量。按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为

8、指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　东营职业学院在课程设置上根据我们的特点和岗位实际，确定了基础理论类课程