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时间:2018-12-23
《七年级地理下册 8.1 中东(第2课时)学案(无答案)(新版)新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、中东(第2课时)预学目标:1、通过对七年级地理上册《世界的气候》内容的复习,熟练掌握中东地区主要的气候类型、气候特征。2、通过复习七年级地理上册《居民与聚落》,熟练掌握中东地区主要的人种、语言、宗教和聚落景观。预学内容:1.阅读七年级地理上册P65页世界气候分布图,找出中东有哪些气候类型?这些气候的气候特征是什么?分布最广的气候是什么?2.阅读七年级地理上册P75世界三大人种分布图、79页世界主要语言的分布图,说出中东地区主要的人种、使用语言;复习P80页世界三大宗教并说出它们的发源地,及世界三大宗教有哪些发源于中东,复习西亚的民居厚墙加小窗的特
2、点,这与当地怎样的自然环境特点相适应的?第八章东半球其他的地区和国家第一节《中东第二课时》导学案【学习目标】(明确目标,有的放矢)1、运用地图和相关资料,分析中东水资源及其分布状况,说明水资源对当地农业生产和生活的影响。2、通过材料及图片,知道中东人口、民族和宗教特色等,了解中东的多元文化,并说明中东的一些文化习俗与自然环境的关系。【自主学习】请同学们根据学习目标,快速阅读教材P48页‘匮乏的水资源’及图8.7、P49页‘多元的文化’及图8.10和图8.11,用铅笔勾划出可以解答目标要求的语言描述。1.水资源匮乏的原因是什么?哪些国家之间因为争水
3、而发生冲突(说出课本哪一页哪幅图即可,可以简单举出其中一个例子)?2.中东是哪些宗教的发源地?他们都把哪里作为圣城?【互动探究一】1.对照“世界气候分布图”,找出中东分布范围最广的气候类型。并以麦地那为例,描述这种气候的特征。探究记录:通过分析,中东分布最广的气候是_____________,这种气候的特征是________。2.对照中东水资源分布图,在图中找出底格里斯河、幼发拉底河和尼罗河三条河流。探究记录:通过分析和读图,中东河流________(多/少),而且分布__________。结论:中东_________资源匮乏。河流、湖泊水资源分
4、配上的矛盾,也是形成中东紧张局势的原因之一。【交流展示】战争能从根本上解决水资源匮乏的现状吗?你认为应该采取哪些措施?【拓展提升】位于我国西北边陲的新疆维吾尔自治区也是气候干燥、沙漠广布,我们可以借鉴中东地区的哪些做法?【即时巩固】1.读图,中东地区水资源十分匮乏,其主要原因是与该地()气候有关。A.热带季风气候B.热带沙漠气候C.温带大陆性气候D.热带草原气候2.中东地区气候干燥,河流稀少,本区除尼罗河外,重要的河流还有()A.苏伊士运河和巴拿马运河B.底格里斯河和幼发拉底河C.底格里斯河和多瑙河D.幼发拉底河和赞比西河【互动探究二】1.读世界
5、人种分布图和世界语言分布图,找出中东地区主要的人种和使用语言。探究记录:通过读图,中东地区主要的人种是_________,使用的语言是__________,多数人信仰__________教。2.读课本P50页图8.11阿拉伯人、波斯人、土耳其人和犹太人。探究记录:中东地区多数国家和地区的居民是阿拉伯人,信仰伊斯兰教,这些国家被成为“____________”;波斯人分布在_______,信仰____________;土耳其人主要分布在_________,多信仰____________;犹太人分布在___________,主要信仰_________
6、__。结论:中东是___________、___________、___________三大宗教的发源地,他们都把__________称作“圣城”,不同的民族,多元的文化,也是导致中东不安定的重要因素。【即时巩固】1.清真寺是阿拉伯人进行宗教活动的主要场所,其代表的宗教是()A.犹太教B.伊斯兰教C.基督教D.佛教2.读中东地区图,回答下列问题。(1)图中④处是_______海。(2)图中①②两城市中,被伊斯兰教、基督教、犹太教都看作圣城的是_____(填序号),①城市的气候类型是_________。【当堂达标】(你一定行!)1.中东地区分布面积
7、最广的气候类型是()A.热带沙漠气候 B.地中海气候C.高原山地气候 D.温带大陆性气候2.被基督教、伊斯兰教和犹太教称为圣城的是()A.麦地那B.耶路撒冷C.麦加D.大马士革3.中东地区大多数居民属于()A.白色人种B.黑色人种C.黄色人种D.混血人种4.限制中东地区农业生产的关键性因素是()A.石油资源丰富B.水资源匮乏C.土地资源匮乏D.资金、技术问题5.电视新闻上常见中东国家的居民头上围着头巾,有的还身着长袍。你认为这种服装可起到的作用是()A.遮风挡雨B.防晒凉快C.保暖御寒D.抵御风雪
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