2017高考历史一轮复习专题2620世纪的战争与和平专题练

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1、2017高考历史一轮复习专题2620世纪的战争与和平专题练基础组时间：30分钟　(共4题，每题15分，共60分)1．[2016·衡水二中周测]材料一　下图为1941年流传于美国的海报《美国，睁开你的眼》。画面中只有一个人的头部特写，他的眼睛被蒙住了，上面写着“一切照旧”，而画面背景中象征着法西斯的乌云已笼罩在了他的头上。材料二　1942年2月，美国国会通过了《兵役法修正法案》，废止了其中关于禁止派兵赴西半球以外的规定。到战争结束，美国陆军人数由战前的500万增加到1000万；海军由不足50万人增加到460万人，拥有的各类舰只由几千艘增加到91000艘，成为世界上最强大的海军；陆军航空队服

2、役人数由30万增加到230万，作战飞机由1500架增加到70000架。(1)根据材料一和所学知识，分析该海报在美国流传的背景。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识，分析美国征兵政策变化的原因及影响。(9分)答案　(1)二战全面爆发；美国面临法西斯战争的威胁；美国国内“孤立主义”倾向严重，对战争威胁无动于衷。(2)原因：日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发，美国卷入二战；《联合国家宣言》发表，世界反法西斯同盟成立。影响：世界反法西斯力量增强；加速反法西斯战争胜利；为战后美国争夺世界霸权奠定基础。解析　第(1)问，由材料中的时间信息可知二战已经全面爆发，从材料一中的信息看，此时的美国面临着法西斯

3、的威胁，但其并未意识到危险，联系此时美国对外政策的特点回答。第(2)问，结合太平洋战争爆发的相关知识回答“原因”；结合所学知识，从美国参战对二战及二战后争夺世界霸权的影响角度回答。2．[2016·枣强中学仿真]材料一　二战后，以矜持著称的德国人，甚至会在田野里与野狗争夺一块发霉的马铃薯。通往农村的火车车厢外，常常扒满了前去觅食的逃票乘客。由于货币作用降低，买东西必须使用购货证，香烟成了抢手货，往往成为物物交换中的计量单位和不等值物品交换中的“找头”。不少国家，尤其是周边国家，对德国充满敌意，视其为不可救药者。而煤的供应停止，没有电，使得许多企业、工厂、学校以及其他国家设施被迫临时关门。德

4、国进入真正的冬天。——摘编自《德国的灾难》材料二　欧根·科贡的《党卫队国家》一书，条理清楚地向读者揭示了党卫队的真相；雅斯贝斯的《罪责问题》一书，提出每个德国人都有道德罪行和抽象罪行，都应该进行深刻反思。联邦德国成立后，阿登纳以政府总理的身份呼吁“德国人民有责任作道德和物质上的补偿”。1970年，时任总理的勃兰特向华沙犹太人殉难者纪念碑下跪，更是把忏悔文化推到了顶点。战后初期，各地的小剧场、歌舞厅、报告厅等就开始涌现，仅柏林一地就有2000多个，大多没有暖气，饥肠辘辘的参与者在寒冷中听报告、看演出，乐在其中。同时法兰克福取代莱比锡成为国家图书出版中心，各地图书馆大增，短期内数量就翻了一番

5、。——摘编自《战后德国经济复兴的原因》(1)依据材料一，如何理解“德国进入真正的冬天”。(10分)(2)依据材料二并结合所学，分析人类应该如何避免战争再次发生。(5分)答案　(1)物资短缺；道德下滑；经济秩序混乱；周边国家敌视情绪严重；能源短缺，企业停产等。(2)深刻反思战争；主动承担战争责任；摆脱狭隘民族主义；建立和平友善的民族文化；采取和平协商手段解决国际争端。(答出其中三点即可)解析　第(1)问，由材料信息可知，二战后，德国物资奇缺，经济萧条，周边国家对其充满敌意，能源缺乏、企业停产等，据此回答。第(2)问，由材料二信息可知，战后德国有识之士对战争进行了深刻反思，联邦德国政府主动承

6、担战争责任，据此并结合战后德国为反思战争进行的努力以及和平解决国际争端等知识回答。3．[2016·衡水二中月考]阅读材料，回答问题。材料一　(1)日本在中韩两国，英国在中国拥有特殊的利益，各自的利益在受到侵害时，将采取必要的措施。(2)日英双方为了保护以上的利益而和第三国开战的时候，另一国将保持中立。(3)在上述情况下，如果交战中的第三国和其他一国或数国结成同盟进行参战的话，日英将协同作战，媾和也将根据同盟国相互间的协议进行。——摘编自第一次英日同盟协约材料二　在1921年召开的英帝国会议上，就英日同盟是否续约问题发生了激烈的争论。对此，英国首相劳合·乔治在下院的一次演说中表示：“日本是

7、英国的旧友，在20年的同盟中，双方甚有所益。当今英美关系极为和谐，我认为首先应该增强与美国的友好合作，其次也要维持同日本的亲善与合作。”(1)据材料一和所学知识，谈谈你对材料二中“在20年的同盟中，双方甚有所益”的理解。(6分)(2)据材料二指出劳合·乔治对待美国、日本的态度，并结合国际背景分析原因。(9分)答案　(1)英国利用日本在远东牵制俄国，保障其在中国的利益；日本则借助英国力量加大在远东(中国东北和朝鲜)的扩张。(2)态度：