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《2016年高考化学二轮复习 专题能力训练9 化学实验设计与评价（含15年高考题）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、专题能力训练9 化学实验设计与评价(时间:45分钟 满分:100分)一、选择题(共7小题,每小题6分,共42分。每小题只有1个选项符合题意)1.用下图所示装置进行实验,将少量液体甲逐滴加入到固体乙中,试管中试剂为丙,则下表中现象与结论均正确的是( ) 选项甲乙丙试管中现象A浓硫酸Na2SO3石蕊溶液先变红后褪色B浓氨水生石灰AlCl3溶液先沉淀后消失C醋酸碳酸钙BaCl2溶液变浑浊D浓硝酸铜水试管口出现红棕色2.(2015浙江杭州检测)实验室里用硫酸厂烧渣(主要成分为铁的氧化物及少量FeS、S
2、iO2等)制备聚铁(碱式硫酸铁的聚合物)和绿矾(FeSO4),其过程如下:下列选项不正确的是( )A.过程①中,FeS和O2、H2SO4反应的化学方程式是4FeS+3O2+6H2SO42Fe2(SO4)3+6H2O+4SB.过程②中产生的气体会对大气造成污染,可选用氢氧化钠溶液吸收C.过程③中,需要加入的物质名称是稀硫酸D.过程④中的实验操作是蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤3.(2015湖北武汉二中模拟)下列实验方案设计不合理的是( )A.图1:验证苯中是否有碳碳双键B.图2:验证NaHCO3和Na2CO3的热稳定性C.
3、图3:验证溴乙烷发生消去反应生成烯烃D.图4:验证酸性CH3COOH>H2CO3>C6H5OH4.(2015江西南昌模拟)下列各项中实验的设计或操作能达到预期实验目的的是( )选项实验目的实验的设计或操作A比较Cl与S的非金属性强弱相同条件下,测定相同浓度的NaCl溶液和Na2S溶液的pHB比较Ksp(AgCl)与Ksp(AgI)的大小向AgCl浊液中滴入少量的KI溶液,振荡C欲除去苯中混有的苯酚向混合液中加入浓溴水,充分反应后,过滤D证明氧化性H2O2比Fe3+强将硫酸酸化的H2O2溶液滴入Fe(NO3)2溶液中5.(2
4、015东北师大附中模拟)海洋约占地球表面积的71%,对其进行开发利用的部分流程如图所示。下列说法不正确的是( )A.工业上,电解熔融MgO冶炼金属镁可减小能耗B.从苦卤中提取Br2的反应的离子方程式为2Br-+Cl22Cl-+Br2C.试剂1可以选用石灰乳D.可用BaCl2溶液除去粗盐中的S6.某化学小组在常温下测定一定质量的某铜铝混合物中铜的质量分数,设计了如下实验方案,下列有关判断中不正确的是( )方案Ⅰ:铜铝混合物测定生成气体的体积方案Ⅱ:铜铝混合物测定剩余固体的质量A.溶液A和B均可以是盐酸或NaOH溶液B.溶液A
5、和B不可以均选用稀硝酸C.若溶液B选用浓硝酸,则测得铜的质量分数偏大D.实验室方案Ⅱ更便于实施7.下列实验装置设计正确,且能达到目的的是( )二、非选择题(共2小题,共58分)8.(2015重庆模拟)(26分)已知三氯化铁的熔点为306℃,沸点为315℃,易溶于水并且有强烈的吸水性,能吸收空气里的水分而潮解。某学习小组的同学对氯气与铁的反应及产物做了如下探究实验:(1)装置的连接顺序为 。 (2)饱和食盐水的作用是 。 (3)反应一段时间后熄灭酒精灯,冷却后将硬质玻璃管及收集器中的物质一并快速转移至锥形瓶中,加入过量的稀盐酸
6、和少许植物油(反应过程中不振荡),充分反应后,进行如下实验:①淡黄色溶液中加入试剂X生成淡红色溶液的离子反应方程式为 。 ②淡红色溶液中加入过量H2O2后溶液红色加深的原因是 。 (4)已知红色褪去的同时有气体生成,经检验为O2。该小组同学对红色褪去的原因进行探究。①取褪色后溶液三份,第一份滴加FeCl3溶液无明显变化;第二份滴加试剂X,溶液出现红色;第三份滴加稀盐酸和BaCl2溶液,产生白色沉淀。②另取同浓度的FeCl3溶液滴加2滴试剂X,溶液变红,再通入O2,无明显
7、变化。实验①说明 ; 实验②的目的是 ; 得出结论:溶液褪色的原因是 。 9.(32分)S2Cl2是一种金黄色易挥发的液体,常用作橡胶硫化剂。某化学兴趣小组拟设计实验制备少量的S2Cl2,査阅资料知S2Cl2在水中易发生氧化还原反应(一部分硫元素化合价升高,另一部分化合价降低)。加热条件下硫单质和干燥、纯净的Cl2反应即可生成S2Cl2,反应的化学方程式为2S+Cl2S2Cl2。反应涉及的几种物质的熔沸点如下:物质SS2Cl2沸点/℃445138熔点/℃113-76该小组设计的制备装置如下图(夹持及加热仪器已略去)回答下列问
8、题:(1)连接好实验装置后的第一步实验操作是 。 (2)实验中需要加热的仪器是 。(填写字母) (3)装置B、C中的试剂分别是 。 (4)装置D中仪器a的作用是 。 (5)反应结束后从锥形瓶内混合物中分离出产品的方法是
