八年级语文下册 第6课《纪念白求恩》练习 （新版）苏教版

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1、《纪念白求恩》一、自主学习1．朗读课文，解决生字词：派遣（）狭隘（）满腔热忱()拈轻怕重()以身殉职()鄙视()晋察冀()()2．借助工具书，弄清下列词语的含义：热忱：鄙薄：不足道：殉职：拈轻怕重：麻木不仁：精益求精：见异思迁：3．读课文，并思考：这篇文章是毛泽东同志为悼念白求恩同志的逝世而写的，白求恩是什么人，他有哪些优秀品质值得我们学习的？二、合作探究1．朗读课文，先找出各段的重点句，再归纳各段要点。讨论并归纳：第一段的重点句是：要点：第二段的重点是：要点：第三段重点句是：要点：第四段重点句是：要点：2．各段内容要点之间的联系是怎样的？

2、讨论并归纳：3．“叙”和“议”是两种不同的表达方式。议论文，以“议”为主，“叙”是为证明论点提出事实根据，“叙”要扣住论点，“叙”得简明、概括。记叙文也“叙”和“议”，记叙文以“叙”为主，“议”是用于揭示事物的本质和意义，起画龙点睛，突出中心的作用。本文是议论文，运用夹叙夹议的写法，谈谈课文是怎样夹叙夹议的？讨论并归纳：（1）第一段：（2）第二段：（3）第三段：（4）第四段：4．文中第二段、第三段运用了对比的方法，阅读，完成下表。白求恩不少人或一些人对工作对人民对技术讨论：对比方法的好处是什么？5．第二段哪些话是正面介绍白求恩？哪些话是侧面

3、介绍？侧面介绍有什么作用？《纪念白求恩》巩固编号使用时间班级姓名阅读下面文段，回答文后问题。白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里来到中国。去年春上到延安，后来到武台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义精神，这是共产主义精神，每一个共产党员都要学习这种精神。……白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工

4、作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。1．作者为什么要突出白求恩的年龄和来华路途？2.指出第一段中的三个“这”字，一个“这种精神”各指代什么？3.第一段文字运用的论证方法是什么？选出说法正确的一项，将序号填入括号中。（）A.例证法B.引证法C.对比论证D.比喻论证4.白求恩不远万里来到中国，他身上最本质的东西是什么？用文中的原话回答。

5、5．第二段中作者把白求恩与一些人对比，这样写有什么好处？6.“我和白求恩同志只见过一面”一句中“只”的表达作用是什么？7．有人认为“人不为己，天诛地灭”，你学完这篇《纪念白求恩》的文章后，你想你该如何来反驳他。8．认真阅读语段，从新的角度提出与上文有关的疑问或话题（不写答案）参考答案练习部分1.①一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神?这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。赞扬白求恩同志的国际主义精神。②白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责

6、任，对同志对人民的极端的热忱。赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。③白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。④我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。2.这四个要点都是共产主义精神的具体表现。文章从四个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神，并号召全党向他学习这种真正的共产主义者的精神。3.（1）先叙后议。先概括简叙白求恩事迹，后赞扬他的国际主义精神。（2）可分三层，每一层都是先叙后议。第一层：先高度概括白求恩精神的具体表现，后号召每个共产党员都要学

7、习他。第二层：先联系“不少的人”的表现，后分析“不少的人”的实质。第三层：先转述从前线回来的人对白求恩的评价，后号召学习他的精神。（3）先叙后议。先简叙白求恩对技术的钻研和医术高明，由此及彼联系两种“一班人”给以批评教育。（4）先叙后议。先叙述自己与白求恩的交往，然后分析和强调学习白求恩的意义。4.极端负责任不负责任，拈轻怕重，喜欢自吹极端的热忱冷冷清清，漠不关心，麻木不仁精益求精鄙薄技术工作以为不足道，以为无出路，见异思迁对比方法的好处是，突出了白求恩崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要性，明确了应该克服的缺点和今后努力的方向，从

8、而有力的证明和阐述了论点。5.“白求恩毫不利己专门利人的精神……极端的热忱”是正面介绍；从前线回来的人……无不为之感动”是侧面介绍。侧面介绍是为了补充正面介绍的不足，通过别人的眼