新人教版高中语文必修5哦，香雪 同步练习1

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1、哦，香雪同步练习我夯基　我达标1．选出下列加点字注音无误的一项（　　）A.皱褶（zhě）　　纤细（xiān）　　　　辗轧（yà）　　　斟酌（zhēn）B.震颤（chàn）颤栗（zhàn）惆怅（chànɡ）捂白（wù）C.磨蹭（cēnɡ）踮起脚（diǎn）掂量（diān）扒住（pā）D.聘礼（pìn）驰骋（chěnɡ）蠕动（rú）胸脯（pǔ）解析：B项“捂”应读“wǔ”；C项“蹭”应读“ｃｅｎɡ”，“扒”应读“bā”；D项“脯”应读“pú”。答案：A2．下列句子中没有错别字的一项是（　　）A.有人朝车厢指点，不时能听见她们由于互相锤打而发出的一两声娇嗔的尖叫。B.你不忍心跟这样的小姑娘耍滑头

2、，在她面前，再爱计较的人也会变得慷概大度。C.她们心不在焉地胡乱吃几口，扔下碗就开始梳装打扮。D.同时，山谷里突然爆发了姑娘们欢乐的呐喊。解析：A项中的“锤”应为“捶”；B项中的“概”应为“慨”；C项中的“装”应为“妆”。答案：D3．下列句中加点的词语运用正确的一项是（　　）A.“也难怪，咱们香雪是学生呀。”也有人替香雪分辩。B.他一意孤行，不听劝告，以至犯下这样严重的错误。C.天津市职业技术学院今年秋天相继招生开学。D.香雪的小木盒呢，尽管那是当木匠的父亲为她考上中学特意制作的，它在台儿沟却是独一无二的呢。可在这儿，和同桌的铅笔盒一比，为什么显得那样笨拙、陈旧？解析：B项中表示坏的结果，

3、应该用“以致”；C项中“天津市职业技术学院”看来是一所学校的名字，既然只是一所学校，就谈不上“相继”；D项中“尽管”与后文的“可”呼应，“却”应改为“还”。答案：A4．下列句子中，加点的成语使用恰当的一句是（　　）A.中国代表振振有词的发言响彻整个会议大厅，赢来了经久不息的掌声。B.中国寺庙建筑宏大精美，精巧绝伦，真可谓鬼斧神工，令人叹服。C.读书不能无动于衷，否则，怎么能提高阅读理解水平呢？D.我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？解析：A项“振振有词”是贬义词，有“强词夺理”的意思；C项“无动于衷”是“感情淡漠，不受感动”的意思，不能用于读书；D项“差强人意”有

4、“还可以”“基本令人满意”的意思，不合语境。答案：B5．下列各句中没有语病、句意明确的一项是（　　）A.这家药厂本着保证质量、降低成本、便于服务为原则，改革了处方、工艺和剂型。B.指导“神舟”三号第二期安装工程的是北京两个研究所的工程师。C.深圳的春天，真是一个大花园。D.只有切实地解决农村乱收费问题，才能减轻农民负担，调动农民的积极性。解析：A项应把“本着”改为“以”；B项中“两个研究所的工程师”有歧义；C项应为改为“春天的深圳”，主干应为“深圳是花园”。答案：D6．选出衔接最恰当的一项（　　）（1）漂流要闯过48道明滩暗礁，沿江两岸，（a危崖竦峙，奇石满布，飞瀑流泉，清风送爽，茂林修竹

5、，山花吐香。　b山花吐香，清风送爽，飞瀑流泉，茂林修竹，奇石满布，危崖竦峙。）（2）殿正中龛内供着诸葛亮披金彩塑像，他头戴丞相帽，（a手持鹅毛羽扇，身披鹤氅皂绦，　b身披鹤氅皂绦，手持鹅毛羽扇，）风姿绝世超伦。A.（1）a　（2）bB.（1）b　（2）bC.（1）b　（2）aD.（1）a　（2）a解析：（1）句的a按照山石、飞瀑、清风、植物的顺序排列，合乎常理；（2）句的b按照头、身、手（由上到下）的顺序排列，比较合理。答案：A我综合　我发展一、阅读理解（一）阅读下面的文字，完成7～10题。……列车终于在她的视野里彻底消失了，眼前一片空旷，一阵寒风扑来，吸吮着她单薄的身体。她把滑到肩上的围

6、巾紧裹在头上，缩起身子在铁轨上坐了下来。香雪感受过各种各样的害怕，小时候她怕头发，身上沾着一根头发择不下来，她会急得哭起来；长大了她怕晚上一个人到院子里去，怕毛毛虫，怕被人胳肢（凤娇最爱和她来这一手）。现在她害怕这陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心跳的寂静，当风吹响近处的小树林时，她又害怕小树林发出的窸窸窣窣的声音。三十里，一路走回去，该路过多少大大小小的林子啊！一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的败草、粗糙的树干，还有一丛丛荆棘、怪石，还有漫山遍野那树的队伍，还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。她这才想到把它举起来仔细端详。她想，为什么坐了一路火车，竟没

7、有拿出来好好看看？现在，在皎洁的月光下，她才看清了它是淡绿色的，盒盖上有两朵洁白的马蹄莲。她小心地把它打开，又学着同桌的样子轻轻一拍盒盖，“哒”的一声，它便合得严严实实。她又打开盒盖，觉得应该立刻装点东西进去。她从兜里摸出一只盛擦脸油的小盒放进去，又合上了盖子。只有这时，她才觉得这铅笔盒真属于她了，真的。她又想到了明天，明天上学时，她多么盼望她们会再三盘问她啊！7．这三段写香雪夜半独自回台儿沟的情况，其间香雪的心理活动