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时间:2018-12-23
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1、XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神,全面落实科学发展观做魅力教师演讲稿 篇一:做魅力教师演讲稿 做一名有魅力的老师 上小学时,我觉得漂亮老师就是有魅力的老师;上中学时;我觉得能管住学生的老师是 有魅力的;上高中时,我认为有魅力的老师是英汉字典、是百科全书.当我走向神圣的讲台,成为教师中的一员,却发现要做一名有魅力的老师并不容易。首 先要有人格魅力。著名的俄国教育家乌申斯基说过:“只有人格,能影响人格的发展和形成。” 在平时的教学过程中,要尊重学生,多和学生交流,懂得呵护孩子的
2、自信,懂得用不同的尺 子来衡量孩子,才会会发现孩子的亮点、长处和不足。爱默生说:“教育成功的秘诀在于尊重 学生。”只有把微笑带进课堂,把关爱带进课堂,把宽容带进课堂,把理解带进课堂,用宽容 的心态去接纳孩子,以坦诚的胸怀去理解孩子去,去尊重孩子,才能赢得学生的尊重和爱戴。再次还要有反思的魅力。——备课是不是更认真?上课是不是更精彩?读的书是不是更 多?布置的训练任务是不是更科学?找学生谈心是不是更诚恳?帮助“学困生”是不是更细按照“三个贴近”的要求,紧紧围绕全区中心工作,深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动,着力提高市民素质,弘扬城市文明精神,为实现全区城市统筹X
3、X年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神,全面落实科学发展观做魅力教师演讲稿 篇一:做魅力教师演讲稿 做一名有魅力的老师 上小学时,我觉得漂亮老师就是有魅力的老师;上中学时;我觉得能管住学生的老师是 有魅力的;上高中时,我认为有魅力的老师是英汉字典、是百科全书.当我走向神圣的讲台,成为教师中的一员,却发现要做一名有魅力的老师并不容易。首 先要有人格魅力。著名的俄国教育家乌申斯基说过:“只有人格,能影响人格的发展和形成。” 在平时的教学过程中,要尊重学生,多和学生交流,懂得呵护孩子的自
4、信,懂得用不同的尺 子来衡量孩子,才会会发现孩子的亮点、长处和不足。爱默生说:“教育成功的秘诀在于尊重 学生。”只有把微笑带进课堂,把关爱带进课堂,把宽容带进课堂,把理解带进课堂,用宽容 的心态去接纳孩子,以坦诚的胸怀去理解孩子去,去尊重孩子,才能赢得学生的尊重和爱戴。再次还要有反思的魅力。——备课是不是更认真?上课是不是更精彩?读的书是不是更 多?布置的训练任务是不是更科学?找学生谈心是不是更诚恳?帮助“学困生”是不是更细按照“三个贴近”的要求,紧紧围绕全区中心工作,深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动,着力提高市民素质,弘扬城市文明精神,为实现全区城市统筹XX
5、年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神,全面落实科学发展观做魅力教师演讲稿 篇一:做魅力教师演讲稿 做一名有魅力的老师 上小学时,我觉得漂亮老师就是有魅力的老师;上中学时;我觉得能管住学生的老师是 有魅力的;上高中时,我认为有魅力的老师是英汉字典、是百科全书.当我走向神圣的讲台,成为教师中的一员,却发现要做一名有魅力的老师并不容易。首 先要有人格魅力。著名的俄国教育家乌申斯基说过:“只有人格,能影响人格的发展和形成。” 在平时的教学过程中,要尊重学生,多和学生交流,懂得呵护孩子的自信
6、,懂得用不同的尺 子来衡量孩子,才会会发现孩子的亮点、长处和不足。爱默生说:“教育成功的秘诀在于尊重 学生。”只有把微笑带进课堂,把关爱带进课堂,把宽容带进课堂,把理解带进课堂,用宽容 的心态去接纳孩子,以坦诚的胸怀去理解孩子去,去尊重孩子,才能赢得学生的尊重和爱戴。再次还要有反思的魅力。——备课是不是更认真?上课是不是更精彩?读的书是不是更 多?布置的训练任务是不是更科学?找学生谈心是不是更诚恳?帮助“学困生”是不是更细按照“三个贴近”的要求,紧紧围绕全区中心工作,深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动,着力提高市民素质,弘扬城市文明精神,为实现全区城市统筹XX年
7、的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神,全面落实科学发展观 心?教育反思是不是更深刻?听到各种“不理解”时是不是更冷静?我坚信每天都这样 和自己比,每天都做反思,每天都做到无愧于心,那么就离有魅力的老师越来越近。我是一名普通教师,我的生活在课堂,我的生命在学生。虽然那间教室里守巢的是自己, 可它却放飞了希望,虽然那支粉笔洒下了泪滴,可它却画出了彩虹。我现在觉得作为教师, 生活在学生中,为学生答疑解惑,看
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