高考语文复习 考场作文高分攻略

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时间:2018-12-23

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1、高考语文复习考场作文高分攻略这里所谈的作文“方略”多少有一些“离经叛道”的味道,把它说出来可能会招致非议,但它确实是一获取作文高分的途径,但我们也不得不正视这个问题,所以有必要把它写出来。下面我们就来谈一谈高考阅卷老师眼中的优秀作文是什么样子。一、阅卷人眼中的高分作文1、卷面整洁,少错别字,字数有余,有头有尾文面如人面,它是敲开阅卷老师心扉的第一块砖。翻到作文卷时,第一眼进入阅卷老师视野的就是你的卷面。作为阅卷老师最不喜欢那种字迹潦草,卷面不整洁的作文;喜欢那种书写大方,但所写之字不一定是练过书法,或非常优美,或令人赏心悦目(当然这样更好),而是要求

2、所写之字大小一样,一笔一画认真书写,不潦草,要让阅卷老师知道你所写的字是什么字,以求一个整体效果。这一点完全可以在短时间内做到:每一次考试、练习时注意这个问题并努力使卷面整洁就可以了。一篇作文因书写潦草失分一般在2~5分,有时还会更多:太潦草的作文,往往只看了首尾,三类作文偏下的分数就出来了,这就可能是几十分了。不值啊!作文评分细则里有字数方面的扣分规则。一般是每少50字扣1分。如果要求800字以上,你只写了650字,按要求只扣3分。但实际的操作过程中少了那么多字,作文已经在阅卷老师心中大打折扣,很可能在应得分数中早就减下了5~7分。现在的情形是本可

3、得40分的作文只给到33~35分,再减去3分,就只有30~32分了。所以字数一定要绰绰有余。如果作文中错别字又有那么5、6个,这就是“雪上加霜”了:本来每3个错别字扣1分,可能就只能给你24~26分了。一篇作文必须是有头有尾的,才叫一篇完整的作文,如果因为时间关系难以表达自己要表达的意思时,就要快速结尾,或用一句结尾的话。有这样的结尾比无这个结尾好。否则所失之分可能无数。2、标题新颖,或有文采,或有哲理,韵味无穷优秀的有创新意识的标题在近年高考作文中占有越来越大的比例了。这足以说明考生重视题目的自觉性正在加强。这些题目中有直接或间接利用古典诗词名句或

4、现代流行歌曲的标题的,也有化用典故的,更有借用古今中外名著名篇的篇目的,还有使用标点符号的,也有使用数字等符号的等等,不一而足。俗话说,好的题目就如一个人有一件漂亮的外衣,给人以好的第一印象。优秀的作文中如果口水话连篇,是很难得到理想的分数的,这也就是说作文要有文采,这是每一年作文的发展等级中要求的内容,但有36%左右的考生根本就得不到有文采这一要求的分数。要使文章有文采可以通过以下几个方面来完成:一是恰当引用古今中外名人名言、格言、诗词名句、谚语、典故等;二是综合使用多种修辞手法,比如排比、比喻、反问、设问、对偶、夸张等;三是综合使用各种句式,如多

5、用短句,变式句,倒装句,双重否定句等。阅卷老师一般对有哲理的作文情有独钟,往往能得到较理想的分数。理性思考能力是可以培养的,比如可以多读一些有哲理的作文,细心去发现别人入题的角度、分析问题的方法、行文的一般思路、思考问题的习惯思维、表达技巧的展示特征、作文语言的一贯风格等,然后再选定一些题目进行有目的的训练,并时常巩固这种创作的欲望,当然要多掌握一些哲人们的有关人生、理想、事业、爱情等方面的论断,这对作文的理性思考、作文主旨的深刻都是很有帮助的,有时它们甚至可以作为自己作文的主题或论点或分论点。以上几点如做得好了,那写出的作文自然也就韵味无穷了。3、

6、层次分明,开门见山,首尾响应,中心明确这几个方面我们必须把握好。一般情况下,一篇作文的判阅过程平均只有一分钟左右。在如此短的时间里怎样抓住阅卷老师的心呢?层次分明是非常重要的,一般情况下,每一段的第一句话就应把这一段的主旨或分论点写清楚,这样容易使文章的层次分明,而不能写一半天让人还不知道你要说明什么问题,这是非常危险的。同时对于主旨或中心论点一般情况下最好是开门见山地提出来,以便让人从一开始就知道你要干什么,否则文章读了一半还不能辨明你的论题是什么或者中心不突出、不明确,那同样也是非常危险的。一篇文章一般情况是一分钟左右就要判出分数,试想,如果我们

7、作文的层次不分明,思路不清晰,肯定只有一个较低的分数。一篇文章首尾照应是应该的。这在具体的作文训练中就就有针对性的训练,否则到了考场上再去想什么首尾照应,因为时间一紧,情绪一激动,说不定很多该想到的问题都给忘了。首尾照应有什么好处呢?最直接的就是一篇文章结构完整,层次清楚,让人一看便知,不拖泥带水,从而为获得一个较理想的分数打下基础。当然以上这些都做到了,文章的中心也就明确了。明确的中心至关重要,这在阅卷老师心中就如同一个法宝,所以我们必须学会使用它。4、形式新颖,内容生动,手法创新,绝招频出“形式新颖,内容生动,手法创新”这两点每一年的优秀作文都是

8、这方面的典范之作,通过这些典范性的作品我们不难看出以下十五个方面的写作实践是值得一学的:名著借鉴手法、日记手

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