高考语文文学类现代文阅读答题技巧

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1、高考语文文学类现代文阅读答题技巧     纵观近几年高考卷出现的文学类现代文阅读题题型，大致可以归为三类：一是理解作者在文中的重要语句所要表达的含义，即写什么。二是理解作者在文中所运用的表达技巧及其效果(作用)，即怎么写和为什么这样写，可结合原文信息和所学语文知识进行解答。三是审美鉴赏型试题。审美鉴赏型试题，属于文学评论中的一种，是读者在选定的评论角度对作品的观点和看法，阅读者的看法也就是短文赏析的中心论点。这类题型要求能分辨出文章语句段的表现技法，领悟其表达技巧，审视其艺术效果，把握其独特风格，进而进行富有个性的鉴赏。一般来说题目只会要求从某个方面（或主题或

2、构思或艺术特点等）来进行赏析，写作时最好紧扣一个方面，从某一角度赏析，不求面面俱到。     一、“理解作者在文中重要语句所要表达的含义”题，多用原文或整合原文语句作答。    (一)答案表述的原则    1.忠实于题干。题干包含了题目的要求和一些答题的信息，题干中往往隐含了表述的范围、角度和表达方式。审清题干是做好阅读题的前提。    2.忠实于原文。“现代文阅读题的答案在原文之中，不要凭空去想。”这教给我们做现代文阅读题的一条基本原则，即答案在文中找。即使有些题目找不出原词句组成答案,也要弄通语境,得其要旨,不能自由生发,离“题”万里。    3.忠实于语

3、言规则。阅读题答案表述要依据题干要求和文中答案信息作答，做到要点全面，内容精确，用词准确，语言简洁，字数不超过规定要求。    (二)答案表述的技巧——截、改、写    1.截。截是指题目答案就是原文的某一句话、某一个词，我们只要原原本本把它移出来或截出来，按规定写进答题处就可以了。        2.改。就是我们在找出题目答案所在的语句后，由于语句太长不合书写要求或语句含有不合题意的杂乱信息，需要加以改造，这时要求根据题意，选出有用的语言信息进行重新组合、表述。    3.写。有些阅读题答案在原文语句中找不到，需要我们整体把握段前篇或全面理解上下文语境才能悟

4、出答案。这样的题目要求我们用自己的语言把答案意旨表达出来。做这类题目，答案书写要严格遵守第一点谈及的三原则，吃透答案的内容要点，拿准表述的范围、角度和方式，用规范的语句表达。    (三)在原文中寻找语句答题    1.定区域。先确定题干中的语句在原文中哪个段落，从而划定选择答案的有效区域。     2.明方向。认真审读题目，弄清所问，找准答题方向，再“瞻前顾后”结合上下文（包括上下段落）进行分析，找出最切题的语句作答。      [例1]     似乎刚过完春节，什么都还来不及干呢，已是长夏天气，让人懒洋洋的像只猫。一家人夏衣尚未打点好，猛然却见玉簪花那雪白

5、的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。我先是一惊，随即怅然。这花一开，没几天便是立秋。以后便是处暑便是白露便是秋分便是寒露，过了霜降，便立冬了。真真的怎么得了。        这花的生命力极强，随便种种，总会活的。不挑地方，不拣土壤，而且特别喜欢背阴处，把阳光让给别人，很是谦让。据说花瓣可以入药。还有人来讨那叶子，要捣烂了治脚气。我说它是生活上向下比，工作上向上比，算得一种玉簪花精神罢。        我喜欢花，却没有侍弄花的闲情。因而有自知自明，不敢邀名花居留，只有时要点草花种种。有一种太阳花又名“死不了”，开时色彩缤纷，杂在草间很好看。种了几次，

6、都不成功。“连‘死不了’都种死了。”我们常这样自嘲。        玉簪花却不同，从不要人照料，只管自己蓬勃生长……        27.作者在第一自然段中写到看见玉簪花开“先是一惊，随即怅然”。作者为什么吃惊？        答：因为没几天便是立秋。        28.作者在第三自然段中写自己种太阳花的经历，这样写有什么作用？        答：反衬玉簪花生命力之强。        （1998年全国高考题）        析：从试题中我们看到，答案都是原文中的语句，且在所提问题的附近，也就是说体现了上面的答题原则。答题时，我们在整体感知的基础上，要明白命题

7、者的问题出现在原文的哪个位置，在附近找信息源，确定中心语句，把它摘取出来，看它适合答题技巧的三种方法中的哪一种，然后即可加工组合。        [例2]        ……        文章第三段阐述了波兹曼的媒介文化观，请作简要概括。（不超过40个字）        答：媒介影响认识世界的方式，应当引导人们思考，书籍有助思考，而电视排斥思考。（2005年江苏卷《波兹曼的诅咒》第16题）        析：首先找出题目指定阐述“波兹曼的媒介文化观”的内容集中在文章第三段；然后审清题，抓住题干中的关键词语“文化观”再细读此段，提取有效信息。从答案来看，它的来

8、源全都是原文。总的来说，这类题要提醒考