高二历史下册世界经济的发展 同步练习3旧人教版

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1、世界经济的发展同步练习一、选择题1．20世纪90年代世界经济发展的主要趋势是（）A．经济全球化　B．区域经济集团化C．经济全球化和区域经济集团化　D．知识经济2．全球化迅速发展的原因中，推动其发展的根本动力是（）A市场机制的广泛建立B科学技术进步和生产力的提高C国际金融的发展D冷战的结束3．经济全球化在90年代发展迅速的主要原因有（）①市场经济制度被普遍认可和接受②世界各国发展军备的推动③国际金融的发展和跨国公司的推动④新科技革命的发展⑤贸易保护主义的作用A．①②③　　B．②③④　　C．①③④　　

2、D．③④⑤（）4．下列有关经济全球化的说法，不正确的是：（）①新技术革命是经济全球化最主要的推动力②经济全球化带来的利益和风险对每一个国家来说都是机会均等的③知识经济的兴起和发展是经济全球化的产物④经济全球化和区域集团化是相互对立的⑤在经济全球化的进程中，发展中国家的经济安全和经济主权面临空前的压力和挑战A．①③⑤B．②④C．④⑤D．①④5．以下对世界贸易组织（WTO）的表述正确的是（）A．它是少数发达国家控制世界市场的工具B．它是囊括当今世界经济各领域的多边贸易体制C．它是由欧洲联盟、北美自由贸

3、易区和亚太经合组织合并而成D．它的正式运转标志着世界“一超多强”格局的结束6．下列关于世界贸易组织的表述，正确的是①顺应了经济全球化的趋势②大大促进了国际经济的发展③其成员包括中国在内④标志着多边贸易体制的建立（）A①②③B①②④C①②③④D②③④7．关于1997年东南亚金融危机的说法不正确的是：（）A．在经济全球化过程中，发展中国家处于更为不利的地位B．危机是区域经济集团化造成的恶果C．当前，发展中国家的经济安全和经济主权面临着严峻的挑战D．危机是经济全球化消极影响的表现8．20世纪末和21世纪

4、初世界经济发展的最重要趋势是（）A．世界经济集团区域化B．世界经济全球化C．美欧日三国控制世界经济D．跨国公司空前发展9．发展中国家的区域性经济集团的基本职能是（）A．增加在本集团区域内的投资B．到其他国家或集团进行投资C．加强各成员国的集体自力更生的能力D．使自己的产品能够在其他区域内自由流通10．对区域经济集团化的评述，不正确的是：（）A．形成了世界经济多极化的格局B．阻断了经济全球化的进程C．是经济全球化在当前的具体表现D．反映了地区经济发展的不平衡11．关于经济全球化和区域经济集团化的关系

5、表述不正确的是：（）A．既有区别，又有联系B．相互促进，相互制约C．相互矛盾，相互对立D．区域经济集团化对经济全球化有促进和阻碍的双重作用12．在世界经济区域集团化和全球一体化的进程中，起主导作用的是（）①美国②日本③欧共体④俄国⑤中国A．①②③④⑤B．①②③④C．①②③D．①②13．以下最早体现出经济结构多极化发展趋势的是A第三世界的兴起B苏联的解体C西欧日本美国形成经济上的三足鼎立D两极格局终结14．1988年5月3日凌晨，欧盟特别首脑会议宣布：“1999年1月1日，欧元成为货币，各金融市场以

6、欧元进行结算……2000年7月1日，欧元取代各国货币成为统一货币。”表明①经济区域化进一步发展　②欧盟各国的政治联系进一步加强　③欧洲一体化的进程进一步加快　④西欧经济一体化已经基本形成A．①②③B．②③④　　　　　C．①③④D．①②④15．上述材料所反映的现象得以出现的根源在于（　）A．经济全球化趋势的不断发展　　B．经济区域化的进一步发展C．知识经济的兴起　　　　　　　D．可持续发展观念的形成16．欧洲联盟是（）A欧洲地区的非政府国际组织B欧洲地区的政治经济一体化组织C世界最大的政府间区域经济

7、合作组织D世界最大的国际经济组织17．20世纪90年代形成的区域经济集团包括①欧洲联盟②欧共体③北美自由贸易区④亚太经济合作组织A①②③④B①③C②④D①②④（）18．按顺序排列以下区域性经济集团成立的先后（）①欧洲同盟②北美自由贸易区③亚太经济合作组织A．①②③B．③②①C．③①②D．①③②19．目前，不少欧洲人的观念从“我是法国人”或“我是德国人”转变为“我是欧洲人”。从根本上看，这一变化反映了欧洲：（）A．货币一体化B．国家一体化C．经济一体化D．军队一体化20．两极格局结束产生的积极影响，

8、不包括（）A．社会主义力量吸取教训，向着更加健康的方向发展B．经济全球化和区域经济集团化趋势加强C．有利于世界的和平与发展D．有利于第三世界国家振兴民族经济21．两极格局结束有利于第三世界国家振兴经济，这是因为（）A．有利于世界的和平发展B．发达国家积极与第三世界国家合作C．帝国主义的力量多被削弱D．世界经济全球一体化趋势22．以下对知识经济表述不正确的是（　）A．它是一种可持续发展的经济B．它具有低失业、低通货膨胀的特点C．它具有低财政赤字、高增长的特点D．它能使人类社会的发展观