高中生物第九章综合练习测试卷 旧人教 必修2

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1、高中生物第九章综合练习测试卷旧人教必修2一、单项选择题1．下列哪项下，一个湖泊里的氧气浓度最高（）A．夜间，污染的湖泊B．夜间，未被污染的湖泊C．白天，污染的湖泊D．白天，未被污染的湖泊2．野生生物资源的保护措施有（）①加强教育和法制管理②建立自然保护区③封山、封岛、禁止开发利用④全部集中起来，人工种植、看护A．②④B．①③C．①②D．③④3．在某个池塘生态系统中，因污染导致水生植物大量死亡后，池塘中首先减少的物质是（）A．CO2B．O2C．硝酸盐D．磷酸盐4．自1978年起，我国确立了以保护和改善生态环境，实现资源可持续利用为主要目标的（）A．三北防护林生态体系建设工程B．长江中上游

2、防护林体系建设工程C．全国治沙工程D．十大林业生态体系建设工程5．无机物污染水源后，将通过食物链或饮水进入人体，对人体健康造成危害，其中为害最烈的无机污染物是（）A．重金属盐B．DDTC．传染性病原体D．酸雨发展绿色食品，避免“白色污染”，增强环境意识，是保护环境，提高人类生存质量的重要措施，请据些回答第6～8题：6．绿色食品是指（）A．绿颜色的营养食品B．有叶绿素的营养食品C．经济附加值高的营养食品D．安全、无公害的营养食品7．通常所说的“白色污染”是指（）A．冶炼厂的白色烟尘B．石灰窑的白色粉尘C．聚乙烯等白色塑料垃圾D．白色建筑废料8．倡导“免赠贺卡”、“免用一次性木筷”的出发点

3、是（）A．减少个人经济支出B．节约木材、保护森林C．减少固体垃圾D．移风移俗9．如果在某一生态系统中，不适当地引入一个物种，如澳大利亚引入了欧洲的一种穴兔。将会带来的后果最可能的是（）A、增强了生态系统的稳定性B．提高了生物的多样性C．破坏了当地的生态平衡D．绝对没有什么影响10．对于固体污染物的正确认识是（）A．已经没有任何价值的生活垃圾B．采矿业的废石对环境没有任何污染C．废弃的塑料制品，埋在地下，不久就被分解D．固体废弃物又叫做“放在错误地点的原料”11．森林对大气中粉尘污染能起到阻滞、过滤作用。其原因是（）①森林的枝叶茂盛，能减少风速②叶面有茸毛，能分泌油脂和粘性物质③能分泌强

4、大的抗生素④能吸收各种有毒气体A．①④B．①②C．③④D．②③12．世界环境日是每年的几月几日（）A．3月12日B．5月31日C．6月5日D．3月15日13．把过多的未经净化的垃圾直接倾倒到河流中，会使水中的氧气量减少，进而可导致（）A．河水的温度降低B．河水中矿物质浓度降低C．河水中需氧呼吸的水生生物的增加D．河水中厌氧呼吸的水生生物的增加14．下列说法错误的是（）A．富营养化是指因水体中N、P等植物必需的矿质元素含过多而使水质恶化的现象B．发生富营养化的湖泊、海弯等流动缓慢的水体，因浮游生物种类的不同而呈现出蓝、红、褐等颜色C．富营养化发生在池塘和湖泊中叫做“赤潮”D．富营养化不仅

5、影响水产养殖业，而且会使水中含有亚硝酸盐等致癌物质，严重影响人畜的安全饮水15．环境大气对流层中的臭氧（O3）（）①能吸收太阳高能紫外线辐射②保护地球生命免受紫外线危害③是一种氧化型光化学气体污染物④对多种草本、木本植物有毒害作用⑤危害作物的生长发育、品质和产量A．①②⑤B．③④⑤C．①③⑤D．①③④16．随着环境污染的不断加剧，可能引起海洋表层的浮游植物大量死亡，从而进一步加剧温室效应。这是因为浮游植物死亡会（）A．使大气中二氧化碳增加B．使大气中臭氧增加C．使海洋表层无机物增加D．使海洋表层含氧量减少17．下列对生物净化的叙述中，正确的是（）A．是指清除生物体表的污染物的过程B．是

6、指清除生物体内的污染物的过程C．是指利用生物体将环境中的污染物清除的过程D．既指清除生物体表的污染物的过程又指清除环境中的污染物的过程18．有利于保护和改善环境的最有效的个人行为是（）A．玻璃包装用物的回收利用B．积极参与制定环境保护法的活动C．以自行车代替汽车作为个人的交通工具D．由肉食者改为素食者19．1998年，国家启动了天然林保护工程，天然林与人工林比较，其最大的优势是（）A．自动调节能力强B．调节气候能力强C．水土保持能力强D．水源涵养能力强20．放射性废弃物和X射线可导致人患（）A．白血病和色盲B．色盲和血友病C．皮肤癌和白血病D．血友病和白血病二、多项选择题21．下列有关

7、含有氮、磷的污水对水生物作用的叙述中，不正确的是（）A．含有氮、磷的污水阻碍藻类的生长和繁殖，进而造成鱼类和其他水生生物的大量死亡B．含有氮、磷的污水阻碍藻类的生长和繁殖，但有利于鱼类和其他水生生物的生长C．含有氮、磷的污水促进藻类植物的大量繁殖，但会造成鱼类和其他水生生物的大量死亡D．含有氮、磷的污水促进藻类植物的大量繁殖，有利于鱼类和其他水生生物的生长22．下列叙述错误的是（）A．近几十年来，随着人口的急剧增长和经济的高速发展，出现了空前的