高中语文今生今世的证据同步练习 苏教版 必修1

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1、19今生今世的证据同步练习一、基础知识1．下列加点的字的读音，全正确的一组是A。怜惜（lín）熟悉（shú）烟垢（gòu）B．悄无声息（qiōo）骨骸（hái）瘸腿（qué）C．一场（cháng）拴牛（shuān）横杈（chò）D．门框（kuòng）牲畜（xù）打夯（hōng）2.。下列各组词，有错别字的一项是A．渡过童年倒塌嘹亮B．仓皇沐浴拆毁C．缔结冷僻门栓D．纯粹清澈涌现3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①建立起主体性学习和研究性学习体系，合理____________教育资源，努力使我市现代化教育设备和办公条件处在全省领先地位。②美

2、军少将维克托在中央司令部的新闻发布会上_____________，美军在纳杰夫以北的一个高速公路检查站遭到自杀性袭击，有四名美军士兵丧生。③对于这些复杂的问题，就多数情况或者主要方面来说，我们的看法____________是相同的。A．配备证明大致B．配置证实大致C．配置证实大概D．配备证明大概4．下列句子加点的成语使用恰当的一句是()A．如今这里是经济开发区，高楼林立，机声隆隆，给人以面目全非的感觉。B．文学创作辅导材料汗牛充栋，而真正依靠这些辅导材料步人文学途径的不是寥寥，而是几乎没有。C．她终于认识了自己，战胜了自我。在新的学年里，她德智体美劳全面发

3、展，并驾齐驱，被评为优秀学生干部。D．十月初，某家报纸披露了一条石破天惊的消息，湖北发现世界首例活体“杂交野人”。5．选出标点符号使用正确的一项A．可是更妙的是三、五月明之夜，天是那样蓝，几乎透明似的。B．我国科学、文化、卫生、和新闻出版事业都有了很大进步。C．那浩浩荡荡无边无际的伟大的力呀！那是自由、是跳舞、是音乐、是诗！D．这么说来，海南之行竟是他一生中最奇特、最有意思的一段遭遇。二、语段精读我走的时候，我还不懂得怜惜曾经拥有的事物，我们随便把一堵院墙推倒，砍掉那些树，拆毁圈棚和炉灶，我们想它没用处了。我们搬去的地方会有许多新东西。一切都会再有的，随着

4、日子一天天好转。我走的时候还不知道向那些熟悉的东西去告别。不知道回过头说一句：草，你要一年年地长下去啊。土墙，你站稳了，千万不能倒啊。房子，你能撑到哪年就强撑到哪一年，万一你塌了，可千万把破墙圈留下，把朝南的门洞和窗口留下一小块泥皮，即使墙皮全脱落光，也在不经意的、风雨冲刷不到的那个墙角上，留下巴掌大的一小块吧，留下泥皮上的烟垢和灰，留下划痕、朽在墙中的木和铁钉，这些都是我今生今世的证据啊。我走的时候，我还不知道曾经的生活有一天，会需要证明。③有一天会再没有人能够想念过去。我也会对以往的一切产生怀疑。那是我曾经有过的生活吗。我真看见过地深处的大风？更黑，更

5、猛，朝着相反的方向，刮动万物的骨骸和根须。我真听见过一只大鸟在夜晚的叫声？整个村子静静的，只有那只鸟在叫。我真的沿着那条黑寂的村巷仓皇奔逃？背后是紧追不舍的瘸腿男人，他的那条好腿一下一下的捣着地。我真的有过一棵自己的大榆树？真的有一根拴牛的榆木桩，它的横杈直端端指着我们家院门，找到它我便找到了回家的路。还有，我真沐浴过那样恒久明亮的月光？它一夜一夜地已经照透墙、树木和道路，把银白的月辉渗浸到事物的背面。在那时候，那些东西不转身便正面背面都领受到月光，我不回头就看见了以往。现在，谁还能说出一棵草、一根木头的全部真实。谁会看见一场一场的风吹旧墙、刮破院门，穿过

6、一个人慢慢松开的骨缝，把所有所有的风声留在他的一生中。这一切，难道不是一场一场的梦。如果没有那些旧房子和路，没有扬起又落下的尘土，没有与我一同长大仍旧活在村里的人、牲畜，没有还在吹刮着那一场一场的风，谁会证实以往生活——即使有它们，一个人内心的生存谁又能见证。6．怎样理解文章开头说的“我走的时候，我还不懂得怜惜曾经拥有的事物”，因为“我们想它们没有用处了”？“它们”到底有没有“用处”？7．试举例说明本文场景描写的特点。三、拓展延伸阅读下面一首唐诗，回答文后问题。早寒有怀孟浩然木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，归帆天际看。迷津欲有问

7、，平海夕漫漫。8．“迷津欲有问”出自《论语》孔子让子路问津的典故，你认为诗人欲问什么津？请结合全诗简要分析。20．今生今世的证据1．C（A怜惜lián；B悄无声息qiǒo；D牲畜chù）2．A度过童年 3．B(配备：根据需要分配人力和物力。配置：配备安排。语境重在“安排”意，故选“配置”。证明，着重在“明”，即清楚的表明和判断：证实，重在“实”，意为确实，多指情况、消息传闻的证实，故选“证实”。“大致”和“大概”都有“大约”的意思，但“人致”还有“大体上”的意思，而“大概”则没有，故选“大致”。)4．B．(A项“面目全非”多含贬义；C项对自己的进步不能用“

8、并驾齐驱”；D项“石破天惊”多用来比喻文章议论新奇惊人。)5．D（