中班的本学期计划

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时间:2018-12-23

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划中班的本学期计划  幼儿园班级计划  新的一年新的开始,看着孩子们茁壮成长,我们三位教师倍感欣慰。我班在册幼儿共39人,每个幼儿都有不同的生活习惯和性格特点,为将班级管理好,我们老师将会在《纲要》、《园务计划》的引领下,同时根据本班实际情况以及家长建议细心拟定本学期的班级计划。  一、班况分析:  经过上个个学期的学习和生活,孩子已经完全适应了幼儿园的作息时间和各种活动安排,大多数孩子们能够高高兴兴来幼儿园,积极参加各项活动,并能与同伴一起有好的相处交往,孩子们热情主动喜欢

2、与同伴分享,能够主动洗手、喝水、入厕但多数孩子不会使用厕纸,生活自理能力有很大的提高,如自己叠被子、穿衣穿鞋、所有孩子都能够自己进餐。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  不足之处:个别内向的孩子不能够主动提出自己的问题,遇到困难不会找同伴或大人帮忙,有个别孩子进餐时挑食,不爱吃菜等等,绘画手工制作方面,还需要老师的帮忙,教学活动时,有个别幼儿不集中精力听讲喜欢做小动作,另外在日常生

3、活中个别孩子依赖性比较强,因此本学期我们老师首要工作是保证幼儿在身体健康的基础上,逐步训练幼儿的常规,培养幼儿的生活自理能力,让幼儿懂得自己的事情自己做,提高孩子们各方面的进步。  二、班级工作目标及措施:  健康:  1、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣,掌握一项体育技能的达标,如:拍球。  2、为幼儿创设运动环境,利用好塑胶场地,让幼儿乐于参加走、跑、爬、钻等体育活动。  3、在体育活动中,促进幼儿健康发展,培养幼儿活泼开朗、坚强、勇敢的意志品质。  4、组织好孩子们参加皇家幼幼体育课,避免孩子们发生危险。提醒孩子们注意生活中的危险,提前做好预防和保护

4、工作。  生活方面:  1、能在成人的帮助下,养成独立入睡的习惯。自己主动进餐们不挑食,能够主动按需喝水,积极参加冬季体育活动,坚持锻炼身体。  2、学会收拾自己的床铺,以及自己的学习用品,养成正确的欢喜习惯,学会自立大小便。  3、有初步的自我保护意识,知道不独自到没人的地方活动,不触摸危险物品。保育和安全:目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  抓好幼儿的卫生保健工作,每时每刻观察

5、幼儿一日生活环节,督促幼儿根据季节变换及时更换衣物,教师做好教室空气的流通。鼓励幼儿养成不挑食的好习惯,保证每天有足够的户外活动时间,增强幼儿体质。  三、环境创设及活动区安排:  1、创设各种区角活动,让孩子在游戏中体验愉快的情绪,获得相关体验。  2、利用废旧物品制造体育用具,丰富幼儿的游戏器具。  3、开展丰富多彩的体育游戏活动,让幼儿体验与同伴游戏的快乐,喜欢和老师做游戏,在游戏中不断巩固游戏规则,从而建立初步的游戏规则。  四、家长工作目标及措施:  1.建立幼儿成长档案,记录下幼儿的发展情况,帮助家长了解孩子的发展,并及时和家长反馈,做好家园互动。  2.配合幼儿园召开家

6、长会,除此之外还将利用家长面谈、通话、QQ等多种形式,取得与家长的联系。  3.对生病的幼儿进行电话问候或家访。  4.对个别在园表现特殊的幼儿及时跟家长沟通。  5.及时张贴家教栏,做好家园共育。  总之,我们三位教师会把孩子的健康成长放在首位,我们将尽心尽力保护好幼儿的一日生活,防止意外事故的发生,促进幼儿健康快乐成长,请领导和家长放心!  中班:王小平XX年2月20日目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务

7、技能及个人素质的培训计划  中班上学期教学计划  侯孝荣  一,班级情况分析:大部分孩子已经在幼儿园生活和学习两年多了,他们的自理能力都有了很大的提高,基本都能自我服务,学习上有了自觉性,主动性,探索性,生活行为习惯好,文明有理,尊重长辈,尊重老师,团结同伴,能和睦相处,但是仍存在一些问题,如继续加强幼儿午睡的自觉性,继续加强幼儿安全,卫生知识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。  二、教学工作计划。  1、老师之间互相学习,互相探讨教学,取长补短,提高各自

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