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时间:2018-12-23
《高中政治 《神奇的货币》学案1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第一课神奇的货币[知识结构]偶然的物物交换扩大的物物交换产生一般等价物的交换货币需要商品交换货币含义及本质促进价值尺度基本职能流通手段职能产生发展贮藏手段优点其他职能支付手段含义世界货币发行量执行爱护人民币纸币信用货币信用卡电子货币信用工具正确对待货币支票信用工具和外汇外汇外汇汇率保持人民币币值稳定的意义[重难点分析]框题一:揭开货币神秘的面纱(一)、货币的本质1、商品及其基本属性(1)商品的含义:商品是用于交换的劳动产品(2)商品的基本属性:价值和使用价值“质量是企业的生命,”据抽样调查,我国近年来产品质量呈上升趋势。社会主义市场经济的实践反复证明,谁能提供质量更好的商品,
2、谁就能争取到更大的市场销售份额。据此回答例1、上述材料中的产品的质量是指(A)A、商品的使用价值B、商品的价值C、商品的交换价值D、凝结在商品中无差别的人类劳动例2、“谁能提供质量更好的商品,谁就能争取到更大的市场销售份额”这是因为(C)①使用价值是价值得以实现的前提和基础②价值是使用价值得以存在的前提和基础③商品是使用价值和价值的统一体,使用价值是价值的物质承担者④消费者总是希望购买到物美价廉的商品A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④例3、商品生产者重视商品质量,有利于(B)①实现商品的价值②在竞争中处于有利地位③增加商品的价值量④扩大商品销路A、①②③B、①②④C、①
3、③④D、②③④2、货币的本质(1)货币产生的过程●货币与它产生之前的等价物、一般等价物的关系(2)货币的含义;(3)货币的本质例4:货币的本质是(A)A、一般等价物B、商品C、金银D、人类劳动●货币与商品的关系例5:下列关于货币与商品的关系,正确的是(C)①商品和货币是一对孪生兄弟②货币是商品交换长期发展的产物③货币是一个历史范畴,商品是一个永恒范畴④先有商品后有货币⑤货币是一种特殊的商品A、①③⑤B、①②⑤C、②④⑤D、②③⑤(二)、货币的基本职能1、价值尺度(1)价值尺度的含义(2)货币执行价值尺度的客观原因(3)价格与价值的关系探究:“按质论价,优质优价”是市场经济的基
4、本要求,这表明商品价格是由其质量决定的。答案:①“质”是指商品的使用价值,题中说明的是使用价值与价格的关系。②商品的价格最终是由价值决定,而不是由使用价值决定。③使用价值是价值的物质承担者,对同一种商品而言,质量越好的商品耗费的社会必要劳动时间越多,其包含的价值量也越大,因此其售价也越高,即“按质论价,优质优价”(4)货币执行价值尺度的特点例6:在执行价值尺度时,货币是(B)A、价值不变的特殊商品B、想象的货币C、现实的货币D、一种价值符号2、流通手段(1)流通手段的含义(2)货币执行流通手段的特点例7:在执行流通手段时,货币必须是(C)A、价值不变的特殊商品B、想象的货币C
5、、现实的货币D、一种价值符号(3)商品流通的含义和对生产者的启示●流通手段与商品流通的关系:前者强调的是货币在商品交换中的作用;后者强调的是商品如何进行交换。3、货币的其他职能:贮藏手段、支付手段和世界货币例8探究:分析下面货币分别执行的什么职能?A、1台彩电标价3000元B、工厂财务人员向工厂工人发工资C、张三在市场上用10元钱买一斤肉D、李四到银行取回1万元存款的利息E、小明的奶奶临终时把她藏有多年的10块银圆留给小明F、《马关条约》清政府向日本赔偿军费2亿两白银(四)、纸币1、纸币的产生2、纸币的优点3、纸币的含义4、纸币的发行规律:纸币的发行量;通货膨胀和通货紧缩5、
6、信用货币和电子货币6、正确对待货币(1)货币被崇拜的原因:货币出现以后,一切商品的价值都有货币来表现,一切商品和服务首先都要与货币相交换。在商品经济社会,一个人手中拥有货币,就可以购买到他所需要的所有商品和服务。这样,货币成了社会一般财富的代表,在现实生活中发挥着重要作用,成了一种特殊的社会力量。(2)货币并不神秘:①从货币的产生过程看,它本身只是一种普通的商品;②从货币的本质看,它是一般等价物;③从货币的作用看,货币的作用受社会制度的制约。(3)对待货币的正确态度是:君子爱财,取之有道,用之有度。例9:流通中需要的货币量是由以下因素决定的(C)①待售商品的数量②商品的价格水
7、平③货币的流通速度④居民货币持有量A、①②③④B、②③④C、①②③D、①②④例10:某国待售商品20亿件,平均每件商品价格150元,据测定该年每1元平均流通3次,当年该国流通中需要的货币量是亿元;当年由于该国政府多发纸币使商品价格上涨25%,商品价格上涨后流通中的货币量是亿元;当年该国政府多发行亿元纸币。下列答案正确的是(A)A、10001250250B、12001350300C、10001200200D、14001300270●通货膨胀与通货紧缩的联系和区别:见P4同步导学例11探究:甲同学认为,我国
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