高中历史专题一梭伦改革一雅典往何处去自我小测人民版选修1

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1、高中历史专题一梭伦改革一雅典往何处去自我小测人民版选修1基础达标1.位于希腊半岛东南阿提卡半岛上的著名城市国家是（　　）A.科林斯B.罗马共和国C.斯巴达D.雅典2.古希腊的特点不包括（　　）A.城邦民主政治发达B.商品经济繁荣C.影响了西方近现代民主思想D.是古代大河文明的代表3.大约在公元前8世纪，雅典城邦国家渐成雏形，其标志有（　　）①以雅典为中心的中央议事会和行政组织设立　②氏族成员逐渐分化为贵族和平民　③阿提卡地区4个部落的形成　④公民陪审法庭的设立A.①②B.③④C.①③D.②④4.早期雅典城邦的贵族政治（　　）A.实质上是君主专制B.贵族可以任

2、意处死平民C.实质上是少数贵族的集体统治D.妨碍了雅典民主政治的建立5.早期雅典城邦贵族与平民（　　）A.在“荷马时代”双方的矛盾已十分尖锐B.平民在公元前8世纪经过斗争掌握了公民大会的权力C.许多平民因债务沦为贵族的债务奴隶D.公元前6世纪末双方的矛盾激化，平民暴动一触即发6.雅典国家制定《德拉古法典》的本质是（　　）A.奴隶主阶级对奴隶的专政B.奴隶主阶级对自由民的专政C.共和制的管理形式D.雅典公民阶级的自我管理形式7.基伦暴动的失败说明（　　）A.雅典社会的危机已彻底消除B.雅典贵族与平民的矛盾已经消失C.雅典人不希望彻底改变旧制D.雅典工商业奴隶主反

3、对社会变革8.公元前7世纪晚期，曾一度占领雅典出海门户萨拉米岛的是（　　）A.斯巴达B.麦加拉C.马其顿王国D.波斯帝国综合运用9.以下两段材料反映了公元前8～前6世纪雅典的社会状况。材料一　雅典的最高行政长官是执政官，全部从贵族中选出，最初设立3名，主管宗教、战争和行政事务，任期10年。后来又增添了6名司法执政官，9名执政官任期缩短为1年。材料二　雅典城附近的土地多石、缺水，收成非常有限。平民在自己的小块土地上辛勤耕作，却常常食不果腹。走投无路的平民被迫向贵族借种子、工具或口粮，为此，不得不将土地或人身抵押给债主，在田间立起石碑作为土地抵押的标记。若欠债的平

4、民不能按期还债，土地便归债权人所有，失去土地的平民变成替贵族种地的雇农，必须将土地收成的1／6交给地主。当时人身抵押十分流行，无地的平民只有人身这一最后的“财产”可以支配。一旦无力交纳地租，农夫本人及其妻子、儿女就会被债主捉去抵债，要么在债主家中服劳役，要么被卖到国外当奴隶。请完成：（1）上述材料反映出雅典怎样的社会特点?（2）若平民的债务不能按期还清，他的命运如何?（3）综合上述两则材料，判断当时雅典社会的主要矛盾是什么?拓展探究10.阅读下列材料：材料一　古代希腊地处地中海东部，扼欧、亚、非三洲要冲。在希腊，找不到肥沃的大河流域和开阔的平原，连绵不绝的山岭

5、沟壑将陆地割成小块。但是，浩瀚的海域却赋予希腊先民以广阔的发展空间。这里海岸曲折，绿岛相连，港湾众多，地中海式气候温和宜人，海洋资源得天独厚。材料二　公元前8世纪前后，希腊地区出现了许多小的国家，这些小国家通称为“城邦”。典型的城邦是以一个城市为中心，包括附近的若干村落组成，与其他城邦之间往往以山川海洋为自然边界。城邦独立自主，赋予了古希腊史“多中心”的特点。著名的城邦有雅典和斯巴达等。请完成：（1）材料二中众多希腊城邦的形成与材料一所反映的地理环境有何关系?（2）材料一所反映的古希腊的地理环境能否促进古希腊先民的海外贸易的发展？说明依据。（3）有些史学家认为

6、：古希腊的地理环境和城邦国家的体制有利于古希腊民主政治的建立。请说明依据。答案1答案：D2解析：古希腊是海洋文明的代表，亚洲文明古国才是大河文明的代表。答案：D3解析：首先可用排除法，③④在时间上均与题干要求不符，故可排除。其次可用理论分析法，可从“国家”这一概念入手分析，得出结论。答案：A4解析：早期雅典城邦的贵族政治不同于君主专制，相反，它实质上是少数贵族的集体统治。因此，它为国家权力进一步下移到平民手中提供了可能性。雅典的民主政治正是在贵族与平民的斗争中建立起来的，D项的错误在于误认为雅典民主政治建立在先，贵族政治形成在后，实际情况是君主制——贵族政治

7、——民主政治。答案：C5解析：A、D两项均在时间上有错误，“荷马时代”（公元前11～前9世纪）雅典城邦国家尚未建立，D项应是公元前6世纪初；B项叙述不符合史实，应是未掌握公民大会的权力。答案：C6解析：这一法典对抑制贵族专权有一定意义，但主要还是维护了奴隶主对奴隶的专政。答案：A7解析：公元前631年，雅典贵族青年基伦发动暴动，企图建立僭主政治，贵族和平民联合起来打败基伦，这说明雅典社会各阶层对彻底改变旧制，建立僭主政治并不认同。答案：C8答案：B9解析：第（1）问应综合两则材料，从经济和政治两方面进行归纳总结；第（2）问则主要根据材料一来分析；第（3）问则是

8、对上面两个问题的进一步升华和提高。参考