严禁教师收受学生,家长礼品礼金心得体会博客

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划严禁教师收受学生,家长礼品礼金心得体会博客　　严禁教师收受学生及家长礼品礼金　　自查自纠总结　　为贯彻教育部办公厅和省教育厅、市教育局《关于开展治理中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题自查工作的通知》，进一步加强师德师风建设，规范教师廉洁从教行为，纠正教育行业不正之风，营造风清气正的校园环境，决定在我校开展严禁教师收受学生及家长礼品礼金专项检查。为了做好我校专项检查工作，现将关于严禁教师收受学生及家长礼品礼金的自查总结如下：　　1、成立严禁

2、教师收受学生及家长礼品礼金领导小组学校成立了严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为专项治理领导小组，由卢春生校长任组长，王海、张国斌、单淑慧、为小组成员，对教师行为进行调查。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　2、广泛宣传，确保宣传教育取得实效。我校自从接到上级文件精神，结合党的群众路线教育实践活动，在我校广泛开展严禁教师收受学生及家长礼品礼金的专题

3、宣传教育活动。通过行政会、校园网、家长信、校务会等途径，将《关于严禁教师收受学生及家长礼品礼金的规定》传达给每一名教师、每一名家长，确保教师、家长100%全覆盖、全知晓。　　积极开展形式多样的教育活动，坚持从实际出发，大力加强教师思想政治、职业道德、法律法规、社会公德等方面的教育；要坚持以正面宣传教育为主，挖掘和宣传本校师德　　师风先进典型，大力弘扬高尚师德，积极营造全社会尊师重教的良好氛围；要以反面案例为警示，教育引导教师坚决抵制社会不良风气，提高对收受学生及家长礼品礼金危害的认识，牢固树立廉洁从教的意识，进一步营造风清气正的校园环境。　　3、全面自查

4、，深入开展自查自纠工作。　　我校就严禁教师收受学生及家长礼品礼金情况开展自查自纠工作。组织全体教师签订承诺书。经学校教师自查自纠，无发现“收受学生及家长礼品礼金”情况。但学校也要求教师做到廉洁从教、把时间和精力全部用在教育教学工作中，为教育事业贡献自己的一份力量。便谋取不正当利益的行为。我校组织全体教职员工认真开展“不收礼”自查活动，填写了《教师在节日期间“不收礼”活动自查情况报告表》，并签字确认。　　4、加强监督，坚决杜绝违规违纪行为。　　学校高度重视此项工作，设立监督电话：0452-，畅通信访举报渠道，自觉接受社会监督。　　5、明确职责，健全师德师风

5、长效机制。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　学校明确工作职责，加强组织领导，落实责任制。校长是此项工作的负责人。另外结合学校实际，完善相关制度规　　章，建立健全师德师风建设长效机制，为坚决刹住教师收受学生及家长礼品礼金的不正之风提供制度保障。　　总之，在今后的工作中，要深入贯彻落实中央和教育局关于加强师德师风建设的有关精神，大力推进廉洁校园建设，进一

6、步规范教师廉洁从教行为，纠正教育行业不正之风，切实解决当前出现的师德突出问题，引导教师立德树人，为人师表，树立为民务实清廉良好教师形象，营造风清气正的校园环境，树立良好的教师形象。　　XX年8月28日　　种畜场学校严禁教师收受学生及家长礼品礼金　　自查自纠总结　　齐齐哈尔种畜场学校　　XX年8月28日　　《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》的学习心得　　我学习了教育部关于印发《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》的通知及相关规定，了解了教育部为规范教师的职业行为规定的“六条红线”，同时又进一步让我明确了教师职业道德的显著特点：为

7、人师表，廉洁从教，爱岗敬业。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　教育家陶行知说：“捧出一颗心来，不带半根草去。”教师从事的是一种培养人、教育人的事业，这对社会文明进步发展起一个推动作用，因此，教师职业关系着千千万万的自我价值和人生幸福，关系着学生自由而全面发展的程度。教师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平凡才能创造出不平凡的事迹，如果把

8、平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，那它永远也得不到成功。在教师岗位上，没有