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时间:2018-12-23
《江苏省扬州中学08-09学年高二学业水平测试(地理》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、2009年江苏省扬州中学高二学业水平测试地理说明:本试卷分第Ⅰ卷(选择题和判断题)和第Ⅱ卷(综合题)两部分,满分100分,考试时间75分钟。第Ⅰ卷一、单项选择题:在下列各小题的四个选项中,只有一个选项是最符合题目要求的。请在答题卡上相应的方框内填涂(30小题,每题2分,共60分)。1、与其它行星相比,地球上有适宜的温度,主要是因为①地球的质量适中 ②地球的体积适中③日地距离适中④地球自转和公转的周期适中A.①②B.③④C.①③D.②④2、下列选项中属于内力作用的表现的是A.变质作用B.沉积作用C.风化作用D.侵蚀作用3、导致对流层大气
2、增温的能量主要直接来自A.太阳辐射B.地面辐射C.大气辐射D.人类活动图1图1中箭头表示空气运动方向,据此完成4-5题。4、若该图为南半球三圈环流的一部分,且甲地纬度低于乙地,则A.该环流是高纬环流B.该环流是低纬环流C.甲、乙之间近地面为西风带D.甲、乙之间近地面为信风带5、若图中甲、乙分别为北半球的大陆和大洋,则此季节A.北半球陆地气温高于同纬度海洋气温B.印度低压处于强盛时期C.30ºN-40ºN大陆西岸温和多雨D.我国长江中游易发生洪灾6、图2中,可以用来说明印度和中南半岛一带夏季风形成的图示是图2ABCD读甲、乙、丙、丁四地
3、气候类型的气温与降水月份分配图(图3),据此回答7-8题。9甲乙丙丁图37、下列气候类型的排序与图序吻合的是A.温带海洋性气候,地中海气候,热带雨林气候,温带季风气候B.亚热带季风气候,热带雨林气候,温带海洋性气候,地中海气候C.地中海气候,热带雨林气候,温带季风气候,温带海洋性气候D.地中海气候,温带海洋性气候,热带雨林气候,亚热带季风气候8、以上气候类型中,因气压带、风带的交替控制而形成的是A.甲B.乙C.丙D.丁读图4,回答第9题。9、如果该图为南半球某大洋环流,S线代表纬线,则图4A.洋流①对沿岸气候有降温、减湿作用B.洋流②
4、为西风漂流C.洋流③对沿岸气候有增温、增湿作用D.洋流④为赤道逆流“一山有四季,十里不同天”。品读后回答第10题。10、这句话反映了自然环境的A.从赤道到两极的地域分异现象B.垂直地域分异现象C.从沿海到内陆的地域分异现象D.地方性分异现象图5河流与人类息息相关,河流的变化和开发往往影响着人类的生产和生活。读图5,回答11题。11、图5中2000年较1990年水位变化减小,其原因最有可能是流域内A.年降水量增大B.上游围湖造田C.植被覆盖增加D.水土流失加剧《孟子·滕文公》记载:“周公相武王……灭国者五十,驱虎、豹、犀、象而远之。”上
5、述史实表明,夏商时期,我国野象曾经分布在华北平原北部燕山山脉至吕梁山、陕北一线。春秋时代以后,中国野象分布渐由华北地区南移到秦岭、淮河一线。回答12~13题。12、动物的生存与气候、植被等因素有着密切的联系,体现着地理环境各要素间的A.整体性B.差异性C.区域性D.综合性913、夏商时期,华北地区可能的地理现象是A.气候比较暖湿B.以草原景观为主C.多沙尘暴天气D.海平面明显比现在低读“某国人口年龄结构金字塔图”(图6),完成14题。图614、关于该国人口年龄结构特征的叙述,正确的是A.青少年人口比重过大B.青壮年人口比重过低C.老年
6、人口比重过大D.少年儿童人口比重过低15、2009年元旦时媒体报道,民工返乡潮提前到来。导致民工提前返乡的原因主要是A.政治因素B.经济因素C.思乡之情D.自然生态因素16、与环境人口容量的大小成反相关的因素是A.资源总量B.科技水平C.经济发展水平D.消费水平图7读图7,回答17-18题。17、关于图中混合农业区的正确叙述是A.水稻种植业和牧牛业混合经营B.甘蔗、果树种植和养鱼有机结合C.主要种植小麦和水稻D.交替种植小麦、牧草或休耕18、该种混合农业的优点不包括A.对市场的适应性较强,农场主收入较稳定B.便于投入大量劳动力精耕细作
7、C.有利于保持土地肥力,形成良性的农业生态系统D.便于在时间上合理、有效地安排农业生产活动19、解决全球变暖等跨国界问题,需要遵循可持续发展的A.持续性原则B.阶段性原则C.公平性原则D.共同性原则20、作为一名有社会责任感的中学生,为可持续发展可以做的事有①用淘米水浇花②步行或骑自行车上学③用洗衣服的水冲厕④使用一次性餐具⑤大量互赠明信片贺卡⑥分类投放垃圾⑦用塑料袋购物⑧使用节能灯A.①③④⑥⑧B.②③⑤⑥⑧c.①②③⑥⑧D.①②③⑥⑦9丁乙图8区域是地球表面的空间单位,它是人们在地理差异的基础上,按一定的指标和方法划分出来的。由于
8、目的不同,所用的指标和方法也不同。读黄河流域图(图8)回答21-22题。21、黄河流域作为一个区域,其划分的方法是A.利用单一指标划分B.利用综合指标划分C.以行政区划为指标D.利用气候、地形等指标22、图中乙、丙、丁三
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