上挂干部发言材料

《上挂干部发言材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划上挂干部发言材料　　省属企业“干部上讲台，培训到现场”　　工作推广暨现场观摩会议交流材料之二　　干部代表“干部上讲台，培训到现场”发言材料　　西曲矿安装区党总支部书记李秀生　　我叫李秀生，是来自山西焦煤西山煤电公司西曲矿安装区的一名党总支部书记，作为山西焦煤集团公司众多参与这项活动的基层干部，我就自己在“干部上讲台，培训到现场”工作推行过程中的一些做法简要总结如下。　　在“干部上讲台，培训到现场”活动中，我既是“上讲台”的兼职教师，同时也是“到现场”培

2、训职工的包保人。通过一年来的参与实践，我对此项活动有了崭新的认识。我看到了各级干部更加深入现场、更加贴近职工群众；我看到了广大职工更加注重安全、更加注重操作行为的规范；我还看到了“三违”现象逐月下降、井下和地面实现安全无事故的良好发展态势。　　一、“干部上讲台，培训到现场”实现了职工素质、干部水平双提升目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　“干部上讲台，培训到现

3、场”工作，是基于煤矿安全生产实际需要开展的一项基础工作，从授课场所、授课内容，到授课对象，都有别于常规意义上的教学培训。主要目的是通过长期系统性的培训教育，使职工的思想意识不断提升，日常生产行为规范有序。在活动开展过程中，各级干部认真学习，开展授课培训和现场教练活动，与职工共同实现了管理水平和自身素质的提高。　　我是主要从五个方面的具体工作来保证授课效果。　　教学内容突出实用性。一是编制切合实际的教学内容。为了能够胜任“上讲台”讲课的工作，保证培训效果，我首先在教案编写上下功夫。按照我矿自己编印的《现场培训手册》，充分结合我单位生产实际编写教案，在授课内容上尽量

4、贴近工人实际需要。二是讲述触目惊心的事故案例。我找了许多事故案例，将它们穿插在教学内容里，分析事故原因，讲述事故发生后给个人、集体、家庭等带来的变故和困难，这些感同身受的讲述职工们特别愿意接受。三是联系工作实际讲。主要讲当前工作中存在的安全隐患和注意事项，谁谁谁昨天哪个活干的不标准，应该是怎样操作等贴近职工实际工作的内容，说的大家心服口服。四是给大家算安全经济账。我将发生安全事故后带来的经济损失给大家仔细计算，让大家觉得罚的心疼，因为经济收入是职工们最关心的事。让大家知道安全是自己的事，使他们树立：违章蛮干太不值得，代价太大，还不赚钱；安全干、标准干才能多赚钱的

5、安全观点。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　在班前会上开展短平快的培训教育活动。为了解决工学矛盾，我们主要利用班前会开展“上讲台”大课堂培训，每次班前会提前半小时进行讲课，这样，工人们不用专门抽出时间参加学习，授课时间也得到了保证。　　互动反馈促进培训不断改进。讲课过程中我用提问互动的方式引导职工独立思考，培养学习兴趣，掌握学员的实际学习效果。每堂课讲完我都

6、会让学员填写《满意度测评反馈表》，对我的课程设置合理程度、教材贴近实际工作程度以及我的教学态度等进行综合测评，并提出改进意见。针对这些反馈意见，我及　　时改进不足，调整教学方式。　　心贴心互相交流沟通。按照包思想、包行为、包稳定、包安全的“四包”原则，每月我都会通过一对一、手把手的方式，进行四次“培训到现场”的小课堂包保培训。一是深入职工家庭或者单身宿舍进行走访；二是找其谈心，询问思想情况以及有什么困难；三是侧面了解其工作和其它情况。　　对于思想不稳定或家里有特殊事情的职工就专门做工作，不让包保对象带着大的负面情绪下井，确保安全生产无事故。目的-通过该培训员工可

7、对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　一对一现场实兵演练。我们的包保培训选在作业现场，主要对包保对象作业中存在的不规范行为进行纠正，空闲的时候给他分析错误，告知正确的方法。培训内容以备课内容为基础，但不限于备课内容，还要联系工作实际和包保对象具体问题讲，并且用大白话讲出来，用职工喜欢听的语言说出来。结合“手指口述”安全确认法，我先讲解，他再复述，我先示范、他再模仿，现场学会学通，不留

8、夹生饭。　　二、一整套完