《上课文重点归纳》word版

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1、1、《在天晴了的时候》：这首诗是现代诗人戴望舒写的，运用了比喻，拟人的修辞手法，描写了雨过天晴后的清新动人的景象，描写了雨后的泥路、小草、小白菊、凤蝶等景物。表现了作者亲近自然，热爱自然的思想感情。2、《珍珠鸟》：是我国当代著名作家冯骥才先生的一篇优美散文，这篇文章按照事情发展的顺序叙述了我和珍珠鸟情感的变化过程。鸟由怕人到信任人是文中的线索，揭示出信赖能创造出美好的境界。3、《人类的朋友》：本文讲了我在美国亲身感受到人与动物相处的那样和谐，感受到人与动物互为朋友师那样美好，告诉我们要保护生态环境

2、，爱护动物。4、《大自然你好》：这是张海迪写给小欧的回信，她鼓励小欧去大自然中发现秘密，寻找知识。感受到她对大自然的渴望和向往之情。5、《动物二章》鸬鹚：这篇写景散文按事情发展顺序，运用动静结合手法描绘了恬静的渔人闲憩图，热闹欢腾的捕鱼图，渔舟唱晚图，感受到渔人的悠闲和水乡景色的优美。一抹是全文的文眼。鹭鸶：本文按总分总的结构，运用衬托、对比、仿写的手法，描绘了垂钓图、望哨图、低飞图。表达了热爱自然，热爱生活的情感。本文的文眼是鹭鸶是一首精巧的诗。6、《匆匆》表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜，告诉

3、我们时间来去匆匆，要懂得珍惜。赤裸裸一句表达了作者不愿虚度光阴，力求上进的精神。7、《假如只有三天光明》表达了作者对生活的热爱和珍惜，告诉我们要珍惜生命，珍惜健康，珍惜你所拥有的一切。8、《我微笑着走向生活》表达了作者对生活的热爱以及乐观豁达的人生态度。《假如生活欺骗了你》表达了诗人对光明和理想的执着追求以及积极乐观的生活态度。10、《二泉映月》表现了阿炳热爱生活、热爱音乐、追求美好理想、敢于同命运抗争的精神。11.《渭城曲》描写了诗人送别好友时的环境气氛，以及把酒饯行的情景，抒发了诗人对友人的依

4、依惜别（不舍）之情。11.《别董大》描写了诗人送别好友时的荒寒壮阔的环境，以及激昂慷慨的离别赠言，表达了诗人豁达的胸襟和对朋友的依依惜别（不舍）之情。12.《有个孩子叫咪咪乔》这篇叙事散文记述了一位小女孩和她的布娃娃咪咪乔之间的故事，告诉人们要从内心深处尊重儿童的认识，尊重儿童的情感。13.《祖父·后园·我》作者是著名作家萧红，这篇课文作者为我们刻画了童年时代与祖父快乐生活的场景，表达了作者对慈祥的祖父、美丽的后园、快乐的童年的深深留恋之情。14.《纸船——寄母亲》作者冰心讲述了一个远离家乡的游子

5、叠纸船并把纸船抛入大海的故事。表达了诗人对母亲的思念与深爱以及远离母亲的悲伤之情。《纸船》描写了一个天真的孩童把纸船一个个放入溪流中，寄托自己美好希望与梦幻的动人故事。表达了孩子天真可爱、富于幻想的性格和心理。15.《金色的鱼钩》本文叙述了长征途中一位炊事班长接受党组织交给的任务，照顾三个生病的小战士过草地而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。16.《一诺千金》告诉我们做人要讲信用，守诺言。17.《唯一的听众》中的老教授是一个德高望重，充满智慧，善良可敬的人。赞扬了

6、老人鼓励、理解、呵护小伙子的美好心灵（美好品德），体会到小伙子对老人的敬佩、感激之情。18.《九色鹿》的故事告诉我们做人要守信用，要知恩图报，任何背信弃义、恩将仇报的行为都不会有好结果。九色鹿：善良，不求回报。那个人：贪婪，忘恩负义。国王：明辨是非。19.邱少云是一个严守军纪、不怕牺牲的人。20.《将相和》讲了三个小故事：完璧归赵、渑池之会、负荆请罪。蔺相如是一个勇敢机智、不畏强暴，顾全大局、爱国的人。廉颇是一个爱国、勇于认错，知错就改的人。21.《跨越百年的美丽》居里夫人是一个执著追求、无私奉献

7、、淡泊名利、献身科学的人。22.《“两弹元勋”邓稼先》是一个热爱祖国、不计名利、甘于奉献的人。23.《我最好的老师》怀特森先生是一位有独特的教育理念和新奇的教学方法的好老师。启发我们：每一个人都应该具有独立思考和独立判断能力，同时要有科学的怀疑精神。24.《突兀的大石头》李四光是一个善于动脑、勤于思考、执著追求的人。从文中得到的启示是：人要善于发现问题，不断学习并解决问题，有时这个探索的过程是漫长的，执著才能成就事业。25.《最佳路径》写的是建筑大师格罗培斯因迪斯尼乐园的路径设计而大伤脑筋，他从葡

8、萄园主的做法中深受启发，最终设计出最佳路径。从而使我们领悟到：做事只有顺应人们的需要，给人以自由选择的空间，才能想出最好的办法，收到意想不到的效果。格罗培斯具有创新思维、精益求精的精神以及给其自由，任其选择的思想。26、《西江月·夜行黄沙道中》作者是宋代词人辛弃疾，抒发了作者热爱大自然，关心人民生活，企盼丰收的思想感情。26、《如梦令》这首词的作者是宋朝著名女词人李清照，这首词为我们描绘了三幅流动的画面，分别是沉醉不知归路、误入藕花深处、惊起一滩鸥鹭，这首词的文眼儿是“醉”。这首词