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时间:2018-12-23
《川省资阳市2014届高三4月高考模拟考试文综试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、资阳市高中2011级高考模拟考试文科综合•历史本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。全卷共100分。考试时间与政治、地理合计150分钟。注意事项:1.答题前,考生务必将自己的姓名、座位号、报名号填写在答题卡上,并将条形码贴在答题卡上对应的虚线框内。2.第Ⅰ卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。第Ⅱ卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答,在试题卷上作答,答案无效。3.考试结束,监考人只将答题卡收回。第Ⅰ卷(选择题,共
2、48分)本卷共12小题,每小题4分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。1.下列是一个墓葬出土的一组随葬品图片,据此可推断该墓主人生活时的社会状况是礼器贝币青铜农具陶器A.青铜农具已经得到广泛使用B.重农抑商政策已经确立C.以宗法制维系国家政治结构D.儒家思想已经深入人心2.读北宋仁宗、神宗年间财政收入来源表,对其解读,合理的是时间项目绢帛五谷钱币(京师岁入)宋仁宗时期——3680万贯宋仁宗嘉祐某年276万余匹1807万石—宋神宗时期——6000万贯宋神宗熙宁十年(10
3、77年)267万余匹1788万余石—A.田税(绢帛和五谷)变化不大,说明农民负担没有减轻B.钱币收入增加的主要原因是王安石节流措施的有效实施C.钱币收入大增,说明王安石变法促进了商品经济的发展D.王安石变法使北宋的积贫局面有一定程度的改变3.李厚泽在《中国现代思想史论》中说:“启蒙的目标,文化的改造,传统的扔弃,仍是为了改变中国的政局和社会的面貌。”下列的主张与他的观点最一致的是A.“今日之中国,当造今日之文学”B.“制胜之道,在人不在器”C.“夫不兴民权则民智何可得开哉?”D.“师其法而不必尽用其
4、人”4.1931年北平的《晨报》上刊出这样一段文字。“文秀入宫后,与溥仪情意不投,迄今八九年,……而一般阉臣婢仆见其失宠,竟从而虐待,种种苦恼,无从摆脱。于是,文秀一纸诉状将溥仪告到了天津地方法院,双方僵持不下,最后私下调解离婚。”材料不能反映当时A.皇权已不再至高无上B.民国已经是一个法治社会C.人们婚姻观念已发生变化D.人们婚姻关系已具有近代化特征5.1945年8月15日,裕仁天皇发表的《终战诏书》说道:“帝国之所以向美、英两国宣战,实亦为希求帝国之自存于东亚之安定而出此,……然交战已阅四载……
5、”这段内容的错误在于①抹杀了战争的实质②推卸战争的责任③模糊概念,否认对中国的侵略④“终战”表明日本承认自己的失败和投降A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.历史地图包含丰富的政治、经济和文化信息。有关下面两幅地图的信息,不合理的是文科综合(地理)试卷第14页(共4页)中华民国对外开放图(1917)中国改革开放示意图A.两者都是从东南沿海开始逐步向全国扩展B.前者开放无规律、无计划,是被迫;后者有计划、逐步开放,是主动C.长江流域和黄河流域都是对外开放的重点地区D.前者开放的区域具有不彻底性;
6、后者是全方位、多层次、点线面结合7.古希腊学者亚里斯多德说:“对于美德,我们仅止于认识是不够的,我们还必须努力培养它,运用它,或是采取种种方法,以使我们成为良善之人。”又强调“法律就是秩序,有好的法律才有好的秩序。”他这样说是因为A.民主政体下希腊人不受法律约束B.古代希腊人没有任何法律观念C.智者学派反对法律对人的约束D.智者学派忽视了社会道德建设8.拿破仑三世形容说:德意志无非是一架拆散了的蒸汽机,散作一团。然而,这千千万万的零部件突然被一只巨手安装在一起,就爆发出冲天巨吼,震动了世界。这只“巨
7、手”把“千千万万的零部件安装在一起”是通过①发动王朝战争②削弱容克贵族势力③建立联邦制国家④确立君主立宪制A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④9.史学研究分为问题形成、史料搜集、史料整理和历史解释等环节。下表属材料结论火车、汽船;电话、汽车、飞机、远洋轮船;互联网改变时空的科技发明A.问题形成B.史料搜集C.史料整理D.历史解释10.有个国家曾经出现这样的情况:工人为了自身的生存,需要从农村取得粮食,而农民为了自身的生存,需要保卫自己的粮食,于是在农村中出现了“背口袋”的人,他们偷偷从农村背着口
8、袋贩粮,到城市卖粮。要避免这些现象的发生,最好的办法是A.大力发展凯恩斯主义,加强对经济的干预B.合理利用市场和商品货币关系发展生产C.大力发展第三产业,推动经济与社会的发展D.充分运用斯大林模式,推行生产资料公有制11.有学者撰文指出:“全球化的资本毫无人性可言,它带来激烈的社会变迁,刺激形形色色意识形态的兴起,也必然伴随激烈的社会集团、意识形态乃至民族国家之间的冲突。”该材料反映出作者认为A.追逐不同是全球化的重要特征B.全球化是世界动荡的根源C.全球化使世界多极
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