东方雨虹-xx年度企业社会责任报告

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划东方雨虹:XX年度企业社会责任报告　　XX年度社会责任报告　　MHPNXX　　一．公开陈述二．单位概况三．主要参数四．报告内容I-1教工责任II-1教工教育II-2权益保护II-3安全保护I-2育人责任II-4教育教学II-5思想道德I-3文化责任II-6文化品牌II-7文化载体I-4诚信责任II-8守法执法II-9社会形象I-5公共责任　　闵行区平南小学　　二0一三年十二月　　XX年度社会责任报告目录　　II-10社会贡献II-11志愿服务I-6

2、生态责任II-12低碳节能II-13环保校园　　一．公开陈述目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　“创学校艺术教育特色，提升师生文化的品位”；树“零缺陷”服务品牌，办人民满意的教育。立足于“文化立校、文化立人”是我们的办学理念，学校努力构建“零缺陷”服务质量文化，使之成为学校发展的驱动力。而今，学校为“十五”期间中央教育科学研究所科研教改先进实验学校、上海市

3、科教卫和谐校园、上海市艺术特色学校、上海市花园单位、上海市安全文明校园、上海市读书读报先进校、中国少年科学院科普教育示范基地、上海市儿童阅读实验基地、市“十二?五”家庭教育指导基地校、区小学语文学科教科研基地、区“十五”校本培训先进校、区档案管理先进集体、区“三八”红旗集体、“区域性现代学校文化建设”试点校、“新基础教育”推广性实验校。中国教育学会“十一五”科研规划重点课题《中小学学生自我教育和自我管理实验研究》优秀实验学校。在中国教育学会主办的“全国首届学校文化建设展评”中，学校获“全国学校文化建设金奖”。XX年在中国教育学会教育管理分会主办的“中国教育管

4、理改革三十年成果展”活动中，获“全国创新管理改革品牌学校”称号。XX年4月，被中国少年科学院评为“XX年度优秀科普教育示范基地”，入选中国少年科学院XX年度校级少科院共建计划。学校办学水平督导评估为A等一级。XX年成为上海市“新优质学校推进项目”学校，获闵行区义务教育内目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　涵发展综合考评一等奖、区教育系统“创先争优”先进基层

5、党组织、区第五届鼓号赛金奖、区“阳光体育特色学校”。XX年校少先队被评上海市雏鹰大队。学校现为区“舞向未来”艺术教育实验校、区教育科学研究重点项目“国际理解教育的实践研究”实验校、区基础教育质量绿色指标评价项目试点校、区电子书包项目推动校。XX年闵行区科技教育特色学校。XX年上海市行为规范示范校、上海市和谐校园；上海市安全校园；长三角地区科研先进集体；区语言文字规范校。　　上海市闵行区平南小学党政领导承诺对社会责任报告的真实性、可信度负责，在编撰上严格按照上海市精神文明建设委员会办公室制定的《上海市文明单位社会责任报告指导手册》所规定的要求，遵守客观性、公正

6、性、透明性和可验证性原则。　　校长签名：　　二．学校概况1.规模与性质　　本单位性质属于事业公益一类。平南小学创建于1996年，学校一至五年级有25个教学班，学生有1011人，其中外省市借读生占%。学校67名专职教师中，特级校长1名、市名教师后备人选2名、参加市研训者培训班2名、区“十佳师德”标兵1名、区级骨干教师6名、区“希望之星”4名、区学科特色教师1名、校级骨干9名；中学高级教师2名，小学高级教师32名。具有研究生学历1人，本科学历的有52人，大专学历的有10人，专科及以上学历的教师已达100%。　　2．所属类别　　上海市闵行区平南小学作为公益一类单位

7、，是从事公共教育的基层义务教育机构，属事业类中社会公益类的文明单位。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　3．组织机构　　以校党支部为《闵行区平南小学XX年度社会责任报告》主要负责、协调部门，学校党组织、行政高　　张小娟　　度重视，予以思想、组织的保证，学校各教育教学部门齐心协力，实施和落实《闵行区平南小学XX年度社会责任报告》撰写工作，并成立《闵行区平南小

8、学XX年度社会责任报告》小组：　　东方雨虹——坚守正