专业调研报告评价

《专业调研报告评价》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划专业调研报告评价　　运城职业技术学院建筑工程系　　题目：建筑工程技术专业调研报告　　建筑工程技术专业企业调研报告　　按照学院“以学生未来为本，以教育品质为根，以人格素养为重，以差异发展为径”的办学理念，严格遵循高职教育教学的规律特点，做到课程体系的构建和课程教学内容的设置和设计与专业培养目标和岗位核心能力紧密对接；专业基本能力与对应课程对接；岗位核心能力与核心课程对接。同时针对高职学生特别是我院学生的特点，按照“干什么，学什么；缺什么

2、，补什么；用什么，给什么”的思路，制定和修订符合高职教育规律特点的专业人才培养方案，带着这些问题我们进行了相关的简单调研。　　一．专业简介目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　建筑工程技术专业是通过在校的主要专业课：建筑制图、建筑测量、建筑力学、房屋建筑学、建筑材料、地基基础、建筑施工技术、建筑施工组织、建筑结构、建筑工程概预算、建筑工程项目管

3、理、建设工程监理等课程的学习，培养学生从事建筑工程施工现场技术和管理工作，在设计部门和监理部门从事结构设计和施工监理工作的工作能力，使学生具备施工技术与管理、工程造价、质量管理安全管理、施工监理等方面的理论知识和专业知识，同时有较强的技术应用能力，具备良好的综合素质、为适应市场需要，使学生除了具备本行业必备的基本知识外，还能将理论知识与岗位技能相结合，成为高等技术应用型人才。　　同时，我们对理论教学体系和课程设置进行整体优化，改变以学科理论为中心的课程体系，构建以能力培养为主线的课程体系，按基本素质，理论体系、实践体系、职业素质、设置模块化课程

4、体系、理论课内容方面强调以应用为目的，以必需够用为度；在专业课内容方面突出针对性、应用性和实用性，突出职业岗位能力的培养，增加与现场实际密切相关或真实的就业环境方面的课程和内容　　在实践实训教学中，通过校企合作、产学研合作，要求学生把实践和理论、实践和职业岗位技能有机动的结合起来，使学生毕业前至少能获得一个建筑领域的职业资格证书，毕业后即可在建筑行业从事施工、现场管理相关的工作，真正做近距离就业，从而使学生能在知识水平、综合应用能力职业综合素质等方面达到高职培养目标要求。　　二、调研的基本情况　　调研的单位　　山西省建筑工程集团公司、山西省　　

5、调研的目的目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　1、了解本省建筑企业现状及工程造价行业的现状与发展规划；　　2、高职高专层次的学生就业的主要岗位对知识、能力、素质结构的要求；　　3、了解造价行业及建筑企业对造价人才的需求；　　4、分析现状认识自己的优势和不足，明确自己努力的方向，从而更加适应市场需求。　　调研的方式　　本次调研的方式主要是以企业

6、单位、主管部门走访和网上调研方式为主来进行的。　　三、我国建筑市场人才需求分析目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　当前，在建筑业3893万从业人员中，生产一线的员技能低，绝大多数未经任何培训直接上岗，高级工不足%，技师不足1%，高级技师不足%，专业技术人员万，经营管理人员万，分别占从业人员总数的4%和5%，两类人员合起来仅9%，这个比例数远远

7、低于全国各行业18%平均水平，也低于采掘业。建筑技术人才数量上严重短缺，是目前建筑业面临的严峻问题建筑业从业人员中约78%分布在建筑施工企业和市政工程施工企业，总数为3036万上以人。目前，专业技术和经营管理人员为万人，占从业人员总数的%，专业技术和经营管理人员中，本科以上学历占%，专科学历占%今后10年，建筑与施工队伍从业人员按3000万考虑，技术与管理人员要达到30%,即900万人左右，未来10年需要补充技术与管理人员600万人，年均60万人，若由高中等职业教育培养其中的60%，每年要培养30万人。　　山西省职业人才需求预测的调查　　全省1

8、50多个专业归为40个专业类，按专业类进行统计显示：1社会人才需求量依次为市场营销，工商行政管理，机械，土建??，其中土建名列第四位。2土建类人才需求