xx年移动互联网在线教育行业分析报告(共10篇)

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划XX年移动互联网在线教育行业分析报告(共10篇)  XX年移动互联网在线教育行业分  析报告  XX年2月  目录  一、在线教育正向我们走来....................................................................5  1、相关政策:公办教育日趋开放将从根本上促进教育产业信息化...............5  2、新技术引领新发展:移动互联网使得在线教育将摆脱互联网和PC的局限  ..........

2、.......................................................................................................................7  中国在线教育行业的发展历程.............................................................................7目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障

3、停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  在线教育的实现媒介.............................................................................................8  3、发展现状:在线教育市场规模巨大细分领域职业培训占比最高...........12  传统教育消费需求旺盛目前在线教育占比偏低.............................................12  XX年中国在线教育市场规模将超过1600亿元,移动端市场崛起

4、有望成为  增长新动力.....................................................................................................................13  中国在线教育细分门类.......................................................................................16  4、资本行业热捧在线教育行业,巨头公司纷纷布局...................................

5、..18  二、现有典型的在线教育商业模式......................................................20  1、B2C模式.............................................................20目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  B2C自营类平台.............

6、.....................................................................................21  B2C开放类平台...................................................................23  2、O2O在线教育平台...................................................24  3、C2C模式..................................................

7、..........25  4、MOOC模式..............................................26  5、OCWC开放课件联盟..............................28  6、其他类:开放平台或扫题答疑等.................................................................28  三、盈利模式及产业链关系.......................................

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