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时间:2018-12-23
《川省绵阳南山中学2014-2015学年高二上学期期末热身生物试题-都江堰起航教育提供》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、www.ks5u.com绵阳南山中学高2016届高二上学期期末热身考试生物试题命题人:顾兴袁鸿翔李晓燕审题人:顾兴(考试时间:100分钟满分100分)第Ⅰ卷(选择题,共60分)注意事项:1.答第I卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上.2.每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦擦干净后,再选涂其他答案,不能答在试题卷上.一、选择题(本题包括30小题,每小题1分,共30分。每小题只有一个选项符合题意。)1.自然条件下产生的超级病菌是一种耐药性细菌
2、,它最可能由普通细菌通过哪种变异形成( ) A.基因重组 B.染色体结构变异C.基因突变 D.染色体数目变异2.核辐射对人体危害很大,可能导致基因突变。下列相关叙述正确的是( )A.基因突变都是由核辐射引起的B.环境所引发的变异可能为可遗传变异C.核辐射能导致人体遗传物质发生定向改变D.核辐射导致的基因突变可能造成某个基因的缺失3.下图是某个二倍体动物的几个细胞分裂示意图(数字代表染色体,字母代表染色体上的基因)。据图判断错误的是( )A.乙、丙时期的细胞不会发生基因重组B.三个时期
3、的细胞均可能发生染色体变异C.三个细胞的染色体组数依次为2、4、2D.甲细胞可能是初级精母细胞或极体4.关于植物染色体变异的叙述,正确的是( )A.染色体组整倍性变化不会导致基因数量的增加B.染色体组非整倍性变化不会导致新基因的产生C.染色体片段的缺失和重复不会导致基因数量的变化D.染色体片段的倒位和易位不会导致基因排列顺序的变化5.无子西瓜的培育过程如下图。下列叙述中正确的是( )A.三倍体植株结无子西瓜过程有多种植物激素参与B.①用秋水仙素处理茎尖,四倍体根细胞内至少有4个染色体组-11-C.四倍体西
4、瓜与二倍体西瓜属于同一物种D.图中涉及两次成功的杂交,三倍体植株后代仍结无子西瓜6.家蚕的性别决定为ZW型。用X射线处理使第2号染色体上的含显性斑纹基因PB的区段转移到W上,再将雌蚕与白体雄蚕交配,其后代凡是雌蚕都有斑纹,凡是雄蚕都无斑纹。这样有利于去雌留雄,提高蚕丝的产量。这种育种方法依据的原理是( )A.基因突变B.基因重组C.染色体结构的变异D.染色体数目的变异7.下列有关现代生物进化理论的说法,错误的是()A.同一地域不同种群之间存在生殖隔离B.同一物种不同种群之间存在地理隔离C.同一地域不同种群之
5、间相互联系和影响,共同进化D.同一物种不同种群在相同环境条件下变异和进化方向一致8.关于现代生物进化理论的叙述,错误的是( )A.遗传能使生物每代产生的有利变异定向向后代积累B.不同基因型的个体对环境的适应性可相同,也可不同C.环境发生变化时,种群的基因频率可能改变,也可能不变D.物种的形成属于生物进化,不产生新物种不属于生物进化9.某地区共同生活着具有捕食关系的甲、乙两种动物,两者的个体数长期保持稳定。下列叙述正确的是( )A.乙的灭绝必然导致甲的灭绝,反之亦然B.在长期进化中,甲、乙互为选择因素C.甲
6、基因突变必然导致乙基因突变,反之亦然D.甲、乙两个种群的基因频率都不会改变10.有关基因工程的叙述正确的是:()A.限制性内切酶只在获得目的基因时才用B.重组质粒的形成在受体细胞内完成C.常用质粒的抗生素抗性基因作为目的基因D.基因工程获得的产品可能对人和其他生物带来危害11.如图代表正常人肌细胞与环境的物质交换关系。X、Y、Z表示三种细胞外液,下列叙述正确的是( )A.X中的大分子物质可通过Z进入YB.若饮食过咸,可能引起肌细胞吸水C.缺氧环境可能导致Y的pH呈酸性D.Y中含有神经递质、血红蛋白等成分12
7、.下列关于人体内环境的叙述,错误的是( )A.抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中B.内环境中含有CO2、血红蛋白、尿素、神经递质等成分C.组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大D.血浆虽然蛋白质较多,但渗透压和组织液基本相等13.人处于高温环境中,下列有关叙述正确的是()A.因抗利尿激素分泌增加,将通过增加排尿量来增加散热B.由于温度升高,有氧呼吸酶失活,此时身体供能主要靠无氧呼吸C.因气温过高,将通过大量排汗增加散热,调节体温D.因大量排汗,将丢失水和Na+,将使内环境的渗透压降低14.下列现象属于人体内
8、环境稳态失调的是( )-11-A.寒冷时骨骼肌不自主收缩B.从平原到高原,呼吸频率加快C.受抗原刺激后,B细胞增殖和分化D.机体缺水时,抗利尿激素释放减少15.下列关于膝跳反射活动的叙述,错误的是( )A.活动由一定的刺激引起B.活动的发生需要反射弧结构完整C.活动中兴奋在神经纤维上双向传导D.活动中需要神经递质参与兴奋的传递16.如右图表示一个神经元在一次兴奋后,将兴奋传递给另一个神经元的过程
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