2009年年鉴-齐鲁工业大学档案馆

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1、山东轻工业学院年鉴(2009)张淑增刘俊霞主编天津教育出版社《山东轻工业学院年鉴》(2009)编写组主审:张士昌陈嘉川主编:张淑增刘俊霞编辑:盛玉凤刘玉婷邢宇王丹时孝强吕霖参编人员:(按内容的先后顺序排列)任民周健龙马万勇安蕾蕾徐振张旭东陈照强汤庆磊万金存王瑞明高志峰杨天梅姜洪雷张以刚熊开锋吕基强邵晓薇宋丽王鹏生闫勇张文斗徐倩杜晓毅宋作臣张庆思刘亚静张培国宫梁李铮张召宁周生军葛铃銮赵金国王权代建周郑众房泽庆张建华范景诚赵忠元刘永德陈波王永国李磊刘树明李伟东吴笑兵刘莉莉高进穆长春刘泰东刘锋张淑增邢宇陈国昕娄峰王国栋周宝华王仁人栾秀

2、梅尚明井水丁洪杰田国钰杜同爱孟庆涛郭建国马桂芳周韶华张印贞张志业王诗兵刘洪明邹玉妮姚金水李春普齐永钦房海燕陈国兴张敬佐察可文胡文凤田清正周光云王春诗编写说明一、《山东轻工业学院年鉴》(以下简称《年鉴》)是山东轻工业学院年鉴编纂委员会主持编纂的学校史料性文献,定期编纂《年鉴》是我校文化及校史资料建设的基础性工作。2009年卷按自然年度全面、客观、系统地记述了本年度学校事业发展及重大活动的基本情况。二、本《年鉴》采用分类编辑法,设置15个部类:特载、学校概况、文件与规章、机构设置及干部队伍、人才队伍、教育教学与人才培养、科学研究及学

3、科建设、党建与思想政治工作、管理与服务、学院工作、学校基本情况统计、表彰与奖励、毕业生名单、大事记、媒体报道,卷首选载部分事件彩色图片。按部类、分目、条目设置三个层次,各层次均不使用序号,以字体字号、编排方式加以区分,条目标题以【】标示。三、本《年鉴》由学校各部门、各单位提供初稿和资料,档案馆负责资料考证、文稿编辑、全卷协调和总纂编排。事件内容原则上尊重原稿原貌,但个别地方根据文字通顺和有关年鉴撰写、出版规定略有调整。四、因本《年鉴》(2009)为2012年补充整理的过往年度年鉴资料,各部门单位撰稿人和审稿人名单按书中内容顺序集

4、中录于编写组参编人员内,其文后所注为该部门单位现阶段负责人(一般即审稿人),特此说明。五、由于时间仓促、出版任务重以及编撰人员水平所限,书中难免存在疏漏和不足,敬请读者提出宝贵意见,以便改进。编写组2012年9月目录l特载/1坚持科学发展深化内涵建设努力推进学校各项事业再上新台阶—陈嘉川第六届教职工代表大会第二次会议工作报告/中共山东轻工业学院委员会关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案鲁轻院党字〔2009〕3号/山东轻工业学院深入学习实践科学发展观活动“学习调研”阶段具体工作安排意见鲁轻院党字〔2009〕4号/山东轻工业

5、学院深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作安排意见鲁轻院党字〔2009〕9号/山东轻工业学院深入学习实践科学发展观活动整改落实阶段工作安排意见鲁轻院党字〔2009〕13号/关于印发《中共山东轻工业学院委员会关于贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告》的通知鲁轻院党字〔2009〕16号/关于印发《中共山东轻工业学院委员会深入学习实践科学发展观活动整改落实方案》的通知鲁轻院党字〔2009〕19号/关于印发《中共山东轻工业学院委员会深入学习实践科学发展观活动总结》的通知/鲁轻院党字〔2009〕23号/山东轻工业学院2009年工作要点

6、/山东轻工业学院“十一五”建设与发展规划/l学校慨况/学校慨况/l文件与规章/学校发文统计/文件与规章选载/关于印发《中共山东轻工业学院委员会议事规则》等四项制度的通知鲁轻院党字〔2009〕21号/关于印发《山东轻工业学院人物档案管理办法》的通知鲁轻院字〔2009〕26号/关于公布《关于进一步加强我校成人教育管理的规定》的通知鲁轻院字〔2009〕30号/山东轻工业学院学位评定委员会条例(修订)鲁轻院字〔2009〕38号/山东轻工业学院硕士学位授予工作实施细则(修订)鲁轻院字〔2009〕39号/关于印发《山东轻工业学院校务公开实施

7、办法》的通知鲁轻院字〔2009〕60号/关于加强和改进校园网网站建设的意见(试行)鲁轻院字〔2009〕72号/山东轻工业学院双语教学示范课程建设管理暂行办法鲁轻院教字〔2009〕8号/山东轻工业学院人才培养模式创新实验区建设管理暂行办法鲁轻院教字〔2009〕9号/山东轻工业学院关于开设通识教育选修课的暂行规定鲁轻院教字〔2009〕10号/关于印发《山东轻工业学院二级学院教学工作评价指标体系(第二次修订)》及其等级标准的通知鲁轻院教字〔2009〕17号/关于下发“关于制订2010版本科人才培养方案的原则意见”的通知鲁轻院教字〔20

8、09〕26号/山东轻工业学院硕士学位研究生指导教师资格动态审核实施办法(修订)鲁轻院研字〔2009〕5号/山东轻工业学院工程硕士专业学位授予工作实施细则鲁轻院研字〔2009〕7号/山东轻工业学院导师与研究生双向选择实施办法鲁轻院研字〔2009〕12号/关于开展“

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