xx大连中考艺术特长生招生计划

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划XX大连中考艺术特长生招生计划  大连市第二十三中学艺术特长生招生方案  一、招生总则  根据“XX年大连市普通高中招收体育、艺术、科技特长生规定”,为规范我校招收艺术特长生工作,为有艺术特长的学生进一步发展提供有利条件,促进我校艺术工作的开展,坚持公开透明、公平公正的原则,严格工作程序,严格考试纪律,严禁弄虚作假,特制定我校XX年艺术特长生招生、认定工作方案,圆满完成我校艺术特长生招生、认定工作。  二、艺术特长生测试认定工作组织机构  

2、领导小组:郭锋、陈宝顺、李树良、孟祥利、张晓菲、于晶  三、招收项目及名额  声乐:6人  男女生不限  四、招生对象及条件  1、符合大连市普通高中招生报名条件的应届初中毕业生。  2、身高:男生1米70以上、女生1米60以上。  3、热爱音乐,能熟练掌握招收项目中某一专项特长,并达到较高水平,有较好的视唱和表目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  

3、演能力。  3、在区级以上行政部门组织的比赛中获得单项或集体项目荣誉的应届初中毕业生。  4、文化课成绩优良,提供所在初中学业成绩作为参考。  五、报名办法  1、报名时间  符合申报条件的考生带初中学校证明、本人相关荣誉证书、2张近期免冠厘米彩色照片,于5月24日-25日到我校报名,考生填写《XX年大连市普通高中艺术、科技类特长生登记表》一式两份,证明学生身份。登记表上有初中学校意见栏,盖校印即可。  2、报名地点:大连市第二十三中学大厅  六、考试办法及录取  1、评委  艺术类专项素质测试的评委不少于7人,其中我校校级领导1人,艺术专业教师2 

4、 人,专业艺术团体或高等院校的相关专家4人,相关专家从市教育局指定的“专家库”中电脑随机派位产生。  2、考试  时间:考试时间5月31日上午8:00  地点:大连市第二十三中学音乐教室目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  组织:工作人员组织考生有序的参加我校专业水平考试。由学生当天抽签决定  考试顺序。  内容:形象仪表、自选声乐曲一首、视唱五线谱

5、或简谱。  3、评分标准  ①、演唱基础50分  ②、艺术表现30分  ③、综合素质10分  ④、测试10分  4、成绩认定  专项素质测试采取分现场即时赋分和“去掉最高、最低分”的记分办法综合评价。  专业水平成绩认定由考官出具考生分数,从高到低排名。达到认定标准者经过学校领  导组审核,予以确定。  我校依据考生专项素质测试成绩,按不超过特长生项目招生计划数的倍,择优将  符合本校特长生条件的考生名单在大连市第23中学网站进行公示3个工作日,公示结束上报市教育局安体卫处,经市教育局审核后,将具有特长生资格的考生名单在考生原初中学校和社会进行公示。

6、  七、特长生培养目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  1、要求:以特长生资格考入我校的考生,服从学校对特长生的有关管理要求,保证排练  时间,积极参加学校文艺活动。  2、排练:计划每周排练两次。排练地点在学校音乐教室。  3、师资:负责人为我校音乐教师。  4、高考:学校支持特长生高三时进行大学特长生艺术考试,同时也支持特长生报考专业  艺术院校

7、。  大连市第二十三中学  XX年5月5日  大连市第一中学XX年艺术特长生招生方案  为了全面推进素质教育,推动学校特色建设,我校计划在XX年招收艺术类特长生,从而促进我校艺术教育的发展,培养艺术后备人才,提升学生的综合素质。根据大连市教育局《XX年大连市普通高中招收体育、艺术、科技类特长生规定》中艺术特长生招生的相关规定和文件精神,为了确保艺术特长生招生工作的顺利进行,特制定大连市第一中学XX年艺术特长生招生方案。  一、招收项目及名额  声乐6人  二、招生对象及条件目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,

8、可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开

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