led灯具可靠性测试报告(共6篇)

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划led灯具可靠性测试报告(共6篇)  测试项目---1,高温高压及其冲击测试:  针对对象:LED灯具  参照标准:行业经验  测试方法:  1,将5款LED灯具放置在一个室温为60℃的房间;  2,通过调压器将LED灯具的输入电压调为最大额定输入电压的倍  3,接通电源,点灯24H,并观察灯具是否有损坏、材料受热变形等异常现象;  4,点灯测试后,通过继电器控制灯具在此环境下进行冲击测试,测试设置为:点灯20s、  

2、熄灯20s,循环100次。  测试要求:  A,灯具在经过高温高压测试后,不能发生表面脱漆、变色、开裂、材料变形等异常现象;  B,灯具在经过冲击测试后,不能发生漏电、点灯不亮等电气异常现象。  III、测试项目---2,低温低压及其冲击测试:  针对对象:LED灯具  参照标准:行业经验目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  测

3、试方法:  1,将5款LED灯具放置在一个-15℃的环境下;  2,通过调压器将LED灯具的输入电压调为最小额定输入电压的倍  3,接通电源,点灯24H,并观察灯具是否有损坏、材料受热变形等异常现象;  4,点灯测试后,通过继电器控制灯具在此环境下进行冲击测试,测试设置为:点灯20s、  熄灯20s,循100次。  测试要求:  A,灯具在经过低温低压测试后,不能发生表面脱漆、变色、开裂、材料变形等异常现象;  B,灯具在经过冲击测试后,不能发生漏电、点灯不亮等电气异常现象。  III、测试项目---3,常温常压冲击测试:  针

4、对对象:LED灯具  参照标准:行业经验  测试方法:  1,将5款LED灯具放置在一个室温为25℃的环境下;  2,按LED灯具的额定输入电压接通电源点灯;  3,通过继电器控制灯具在常温常压下进行冲击测试,测试设置为:点灯30s、熄灯30s,循目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  环10000次。  测试要求:  A,灯具在

5、经过常温常压冲击测试后,不能发生漏电、点灯不亮等电气异常现象。  III、测试项目---4,温度循环测试:  针对对象:LED灯具  参照标准:行业经验  测试方法:  1,将5款LED灯具放置在一个测试箱,测试箱的温度可以调节温度变化速率;  2,按LED灯具的额定输入电压接通电源点灯;  3,测试箱的温度变化范围设置为从-10℃到50℃,温变速率为:大于1℃/min,但小于5℃  /min;  4,测试箱在高温和低温各保持,循环8次。  测试要求:  -----------------------Page2---------

6、--------------  A,灯具在经过温度循环测试后,不能发生漏电、点灯不亮等电气异常现象。  III、测试项目---5,恒定湿热测试:  针对对象:LED灯具目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  参照标准:行业经验  测试方法:  1,将5款LED灯具放置在一个恒温恒湿箱,恒温恒湿箱的设置为相对湿度95%,温度为  4

7、5℃;  2,按LED灯具的额定输入电压接通电源点灯48H;  3,将样品取出后擦干表面水珠,放在正常大气压和常温下恢复2H后进行检查。  测试要求:  1,外观无锈蚀、裂痕或其它机械损伤;  2,灯具不能发生漏电、点灯不亮等电气异常现象。  III、测试项目---6,振动测试:  针对对象:LED灯具  参照标准:行业经验  测试方法:  1,将5款LED灯具样品包装好放置在振动测试台上;  2,将振动测试仪的振动速度设为300转/分钟,振幅设为厘米,启动振动  LED灯具可靠性测试方法目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了

8、解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  LED,一种全新概念的固态光源,以其无与伦比的节能、环保、长

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