java计算器课程设计报告

《java计算器课程设计报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划java计算器课程设计报告　　算机科学　　系　　计　　目录　　第一章绪论.........................................................................................2　　开发环境.....................................................................................2　　基本功能介绍..

2、............................................................................2　　第二章系统设计.................................................................................3　　系统流程图..................................................................................3目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到

3、安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　系统功能框图..............................................................................3　　需求分析.....................................................................................4　　第三章软件设计...

4、..............................................................................5　　界面设计.....................................................................................5　　代码设计.....................................................................................5　　第四章测试分析............

5、...................................................................10　　程序运行情况:...........................................................................10目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　程序异常处理:.

6、..........................................................................10　　测试用例...................................................................................11　　加法测试.........................................................................11　　减法测试..............................

7、...........................................11　　乘法测试.........................................................................12　　除法测试.........................................................................13　　第五章结束语.....................................................................

8、............