高中地理 第一章 行星地球 第四节 地球的圈层结构教学设计1 新人教版必修1

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1、地球的圈层结构【教习目标】课标解析：了解地球的结构及特点和自然环境的组成。教学目标：了解地球圈层的划分及依据；掌握地震波在各圈层的变化特点；了解内部圈层与外部圈层的特点【重点难点】重点：纵波和横波的特点；地球内部圈层的划分及依据；内部外部圈层的各层特点。难点：地震波的特点；内外部圈层的排列【课前预习】【自主学习要求】结合学案的内容，自主学习课本基础知识部分，并自主构建本课知识体系。一、地球的内部圈层概念：地震发生时，产生弹性，并以的形式向四周传播。1．地震波纵波（P）：传播速度，可以通过、、传播。分类横波（S）：传播速度较，只

2、能通过传播。2．划分地球内部圈层的依据：莫霍界面：地下千米处，纵波和横波传播速度都明显。不连续面古登堡界面：地下千米处，纵波传播速度突然，横波。位置：位于界面以上。地壳组成：由组成的坚硬外壳。厚度：厚薄不一，平均厚度为千米。内部圈层范围：介于和之间，呈固态。地幔分层：分为和。软流层：位于的上部，这里可能是主要发源地。范围：介于古登堡界面到。地核分层：分为和。特点：地核的温度很高，压力和密度很大。二、地球的外部圈层圈：是地球自然环境的重要组成部分。1．外部圈层圈：连续不规则的圈层，水圈中的水处于不间断的循环运动之中。圈：是地球表

3、层生物及其生存环境的总称。2．相互关系：地球外部各圈层之间、，形成人类赖以生存和发展的自然环境。【课内探究】【合作探究要求】1、生生合作、组内合作、依靠集体力量完成以下探究问题。2、各小组组长指导协调探究任务的完成，安排专人做好相关讨论记录，并确定需进行探究成果展示的同学【合作探究一】读“地震波的传播速度与地球内部圈层的划分”图，说出横波与纵波的变化【合作探究二】课本P21的活动1.在莫霍界面和古登堡界面，地震波波速的突然变化说明了什么问题？推测地幔和地核的物质状态可能是什么？2.想一想我们还可以通过哪些渠道或方法获取地球内部

4、的信息？【当堂检测】1、在莫霍界面以下（）A.纵波和横波传播速度都增加B.纵波传播速度下降,横波传播速度增加C.纵波和横波传播速度都下降D.纵波传播速度增加,横波传播速度下降2、岩浆的主要发源地位于（）A.地壳B.地幔C.地核D.岩石圈3、水圈是（）的圈层A.连续而规则B.连续不规则C.不连续但规则D.不连续不规则4、四大圈层中厚度最大的是()A.大气圈B.岩石圈C.生物圈D.水圈5、读地球四个圈层构成的示意图分析A、B、C分别代表什么圈层？【课后拓展】1．地球内部由外向里的分层依次是（）A．地幔、地壳、地核B．地核、地幔、地

5、壳C．地壳、地幔、地核D．地壳、地核、地幔2．整个地壳平均厚度约为（）A．6千米B．17千米C．33千米D．60—70千米3．岩石圈是指（）A．地面以下、莫霍界面以上很薄的一层岩石外壳B．地面以下、古登堡界面以上由岩石组成的固体外壳C．莫霍界面以下、古登堡界面以上厚度均匀的一层岩石D．地壳和上地慢顶部，由岩石组成的圈层4．地震发生时，在鄱阳湖一艘渔船上的人们感觉到A．左右摇晃B.上下颠簸C.先左右摇晃,后上下颠簸D.先上下颠簸,后左右摇晃5.读图下图地震波速度与地球内部构造图，回答：（1）图中地震波速度变化线中(S)表示___

6、___波，(P)表示_______波（2）图中各层名称：A_________B_________C_________（3）A、B两种地震波大约在地下Km处速度明显加快，从而发现了D面。（4）在2900km深处，S波，P波波速，从而发现了E不连续面。（5）M层和N层的主要不同点是。