云南省玉溪一中2011-2012学年高一生物下学期期末考试试题【会员独享】

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1、玉溪一中2014届高一下学期期末考试生物学科试卷考生注意：1．答题前，先将考生信息分别填在答题卡的相应位置上。2．所有试卷均在答题卡上作答，直接做在试卷上无效。3．本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（简答题）两部分。满分100分，考试时间90分钟。第I卷（选择题　共60分）一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分，每小题只有一个选项是符合题目要求的）1．果蝇的长翅对残翅为显性，现有长翅果蝇和残翅果蝇若干。若用它们来验证基因的分离定律，下列哪一条件不是必需的()A．亲本果蝇必须是未交配过的纯种B．亲本中的长翅、残

2、翅果蝇的性别不同C．在子代果蝇羽化前必须除去亲本D．长翅果蝇作母本，残翅果蝇作父本2．下列关于生物体内遗传物质的说法，正确的是（）A．细菌的遗传物质主要是DNAB．病毒的遗传物质是DNA和RNAC．有细胞结构的生物其遗传物质是DNAD．细胞质中的遗传物质是DNA或RNA3．下图表示细胞分裂过程，下列有关说法正确的是（）A．甲图中细胞只发生了减数分裂，该过程一定发生基因突变B．乙图中若其中一条染色体上有一个基因a，则另一极对应的染色体上一定是aC．上述三个图中所示的过程中，只会发生基因突变和基因重组D．丙图中若发

3、生了同源染色体的交叉互换，该变异属于基因重组4．下列关于基因、蛋白质与性状的关系的描述中，正确的是（）A．基因与性状的关系呈线性关系，即一种性状由一个基因控制B．人类白化病症状是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状来实现的C．皱粒豌豆种子中，编码淀粉分支酶的基因被打乱，不能合成淀粉分支酶，淀粉含量低而蔗糖含量高D．70%的囊性纤维病患者中，编码一个CFTR蛋白的基因缺失了3个碱基，这种变异属于染色体结构变异5．如图表示细胞内遗传信息表达的过程，根据所学的生物学知识回答：若图1的①所示的分子中有1000个

4、碱基，则由它所控制形成的信使RNA中含有的密码子个数和合成的蛋白质中氨基酸种类最多不超过（　　）A．166和166B．166和20C．333和111D．333和206．下列关于细胞有丝分裂和减数分裂共性的说法错误的是()A．都有纺锤体的出现和消失B．都可以产生可遗传的变异C．都有染色体复制的过程D．都有同源染色体分离的现象7．如右图表示人类镰刀型细胞贫血症的病因，已知谷氨酸的密码子是GAA，由此分析正确的是（）A．控制血红蛋白合成的一段基因任意一个碱基发生替换都会引起贫血症B．②过程是以脱氧核苷酸为原料，由AT

5、P供能，在酶的作用下完成的C．运转缬氨酸的tRNA一端的裸露的三个碱基可能是CAUD．人发生此贫血症的根本原因在于蛋白质中的一个谷氨酸被缬氨酸取代8．下列关于真核细胞DNA复制和转录这两种过程的叙述，错误的是()A．两种过程都可在细胞核中发生B．两种过程都有酶参与反应C．两种过程都以核糖核苷酸为原料D．两种过程都以DNA为模板9．下列对甲、乙、丙三个与DNA分子有关的图的说法不正确的是（　　）A．甲图DNA放在含15N培养液中复制2代，子代含15N的DNA单链占总链的7/8，丙图中①的碱基排列顺序与③不相同B．

6、甲图②处的碱基对缺失导致基因突变，限制性内切酶可作用于①部位，解旋酶作用于③部位，乙图中有8种核苷酸C．丙图中所示的生理过程为转录和翻译，甲图中（A+C）/（T+G）比例不能表现DNA分子的特异性D．形成丙图③的过程不可以发生在拟核中，小麦细胞中能进行乙图所示生理过程的结构有细胞核、叶绿体、线粒体10．如图能正确表示基因分离定律实质的一项是()11．在两对基因自由组合的情况下，F1自交后代所有表现型的比是12∶3∶1，则F1测交后代的表现型的比是（　　　）A．1∶3　　　B．3∶1　　　　　　C．2∶1∶1　D

7、．1∶112．赫尔希与蔡斯用32P标记的T2噬菌体与无标记的细菌培养液混合，保温一段时间后经过搅拌、离心得到了上清液和沉淀物。与此有关的叙述正确的是()A．保温（侵染）时间过长或过短都会导致上清液带有放射性B．32P标记T2噬菌体DNA在细菌体内复制时，需要的酶是由噬菌体携带到细菌体内的C．在此实验中最后获得的子代噬菌体大部分含有放射性D．离心时间过长或搅拌不充分是上清液带有放射性的重要原因之一13.某DNA分子含有2m个碱基，其中腺嘌呤有a个。下列关于DNA复制所需游离胞嘧啶脱氧核苷酸数目的叙述正确的有(　)

8、①复制一次需要(m-a)个　　　②在第二次复制时需要3(m-a)个　　　③在第n次复制时需要2n-1(m-a)个　　　④复制n次需要2n(m-a)个A．1项　　　　　B．2项　　　　C．3项　　　　　　D．4项14．以下对高等动物通过减数分裂形成的雌雄配子以及受精作用的描述，正确的是()A．每个卵细胞继承了初级卵母细胞核中1/2的遗传物质B．雌雄配子彼此结合的机会相等，因为它们的数目相