高中历史 第21课 现代中国教育的发展教案 新人教版必修3

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1、第21课现代中国教育的发展课标要求了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。教学目标1.阅读教材，识记建国初期、全面建设社会主义时期、文革十年和新时期教育发展的方针、具体措施和取得的主要成就等。2.依据教材及导学案中的材料，通过生生共议、师生互议、学生质疑，引导学生梳理新中国教育事业的发展脉络，并对各个历史时期影响教育事业发展的因素归纳总结，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义；并学会联系现实分析“科教兴国”的现实意义。学法指导1．分析“新中国17年教育与旧中国教育发展的比较”表格，充分认识新中国

2、17年教育取得的重大成就。2．认识“文化大革命”给教育带来的巨大破坏，造成“文化断层”、“人才断层”，给社会主义革命和建设带来的严重损失。3．联系现实分析“科教兴国”战略的伟大意义，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。重点难点1.重点：社会主义教育发展道路的探索；迎接挑战的措施。2.难点：社会主义教育发展探索中成败的原因；教育与经济发展和社会全面进步之间的辩证关系。课时安排1课时。教学设备多媒体教学设备；自制本课课件；相关图文资料。教学方法以“四导一评”教学模式为主，辅以其它教学方法。教学过程设计【有机引入】展示邓

3、小平和江泽民有关教育方面的论述，彰显教育的重要性，从而引入新课。我们国家，国力强弱、经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。一个十亿人口的大国，教育搞上去了，人才资源的巨大优势是任何国家比不了的……如果现在不向全党提出这样的任务，就会误大事，就要负历史责任。教育是一个民族最根本的事业。——邓小平江泽民同志曾说：“要实现全面建设小康社会和中华民族伟大复兴的宏伟目标，必须坚持实施科教兴国，教育为本。要实现全面建设小康社会和中华民族伟大复兴的宏伟目标，就必须坚持实施科教兴国战略和人才强国战

4、略,把教育摆在现代化建设优先发展的战略地位。”【自主学习】带着下列问题，阅读教材P100—103，在书上进行圈、勾、划，对知识点进行记忆与思考。1.阅读教材第一目“人民教育的奠基”A：（1）请简要概述新中国成立初期、全面建设社会主义时期教育发展的指导方针、具体措施和主要成就（请注意阅读“前言”、“学思之窗”、图片资料及注释综合思考）。【3组学生板演预测】时期教育方针具体措施影响新中国成立初期“以老解放区新教育经验为基础，吸收旧教育有用经验，借助苏联经验”办人民的教育；接管改造旧教育，创建社会主义新教育；从列强手中收回

5、教育事业的自主权；1949年底，第一次全国教育工作会议召开，会议确立教育要为国家建设服务，学校要向广大工农开门，大力提高人民的文化水平。教育事业回到人民的手中。确定了教育发展的方向。全面建设社会主义时期1949—1965“使受教育者在德育、智育、体育几方面得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”，全面发展。制定新中国的教育方针。发展全日制学校，建立半工半读的学校教育制度。创办工农速成中学和文化补习学校。确定全面发展的教育方针。扫除文盲，培养人才。逐步形成比较完整的国民教育体系。培养了大批素质较高的劳动后备军和德

6、才兼备的建设人才。点评：视学生回答情况进行知识讲解与思维方法指导。2.阅读教材第二目“动乱中的教育”A：（1）“文化大革命”开始后，中国教育事业出现了怎样的局面？造成这一局面的主要原因是什么？这一局面的出现带来了哪些消极影响？【2组学生板演预测】表现：学校停课，教育战线一片混乱；1966年废止高考制度；70年代招收不需要文化课考试的“工农兵学员”。原因：“左”的指导思想的影响。“文化大革命”的开始。影响：整个民族文化素质下降；中国教育与发达国家的差距拉大。点评：视学生回答情况进行知识讲解与思维方法指导。3.阅读教材第

7、三目“教育的复兴”A:(1)“文革”结束后，为实现教育的复兴，党和政府作出了哪些努力（请注意阅读“历史纵横”、“资料回放”、图片资料及注释综合思考）？【1组学生板演预测】①文革结束后邓小平拨乱反正，全面整顿。恢复高考制度，组织编写新教材，倡导尊师重教。②改革开放后，邓小平提出确立教育优先发展的战略地位，大量增加教育投入，实行科教兴国的发展战略。③邓小平提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指导方针。④加快教育改革的步伐。A基础教育方面：普及义务教育，制定《义务教育法》；B中等教育方面：实行普通教育与职业教育并

8、举；C高等教育方面：增设新兴的边缘学科专业，建立学位制度，改革高校招生与分配制度；D扩大学校办学的自主权；社会办学应运而生；⑤20世纪90年代，为推动高等教育发展实施“211工程”计划；⑥启动“希望工程”；⑦加大西部教育发展的力度。点评：视学生回答情况进行知识讲解与思维方法指导。【合作探究】现代中国教育的发展经历怎样的历程？我们能从中总结出哪些