2014高考生物一轮总复习 第30讲 种群的特征及其数量变化试题（含解析）新人教版必修3

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1、教师精品题库考点分类抓基础点点击破我能行1．(2011·江苏卷生物—25)在野外试验站，研究棉蚜发生期开放和封闭条件下、不同初始密度(1和20头/叶)的棉蚜种群密度变化，各实验组均放置规格、数量相同的棉叶，结果如图。有关叙述正确的是(　　)A．初始密度相同的种群开放条件下，先于封闭条件下衰退，可能与迁出有关B．初始密度相同的种群开放条件下，先于封闭条件下达到密度峰值，可能与迁入有关C．开放和封闭条件下，种群数量均在达到K值时开始衰退D．开放和封闭条件下，种内斗争均在种群衰退时开始减弱答案：AB解析：本题考

2、查考生对实验结果的分析判断能力。由曲线可知：初始密度相同的种群，开放条件下的先达到峰值也先衰退，而开放条件与封闭条件相比是开放条件下存在迁入和迁出的现象，A、B项正确；因各组棉叶的规格数量相同，则理论上K值应相同，但由图示可知，只有开放条件下初始密度较大的种群在达到K值时开始衰退，其余都是在未达到K值时就开始衰退，C项错误；种内斗争是指某一区域的同种个体为争夺有限的资源和空间而发生斗争的现象，在种群衰退时虽然种群个体数量减少，但因棉叶被食用，其量也在减少，故种内斗争不一定减弱，D项错误。2．(2011·北

3、京卷—2)在生态学研究中，下列方法与研究目的不相符的是(　　)A．给海龟安装示踪器调查其洄游路线B．给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线C．用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系D．用标志重捕法调查达乌尔黄鼠的丰(富)度答案：D解析：本题考查生态学研究中不同研究目的对应的调查方法，旨在考查考生的应用分析能力。示踪器可检测海龟经过的路线，故可调查其洄游路线；给大雁佩戴标志环，可依据发现佩戴标志环大雁的到达地区来调查其迁徙路线；固着在岩礁上的贝类运动能力弱、活动范围小，故可用样方法进行研究；达乌尔黄鼠是一种动物，用

4、标志重捕法可调查其种群密度，而丰富度是调查的群落中生物的种类。3．近几年来，我国南方沿海如深圳、广州、珠海等城市人口急剧增长，造成这一现象的主要原因是(　　)A．年龄组成增长型B．性别比例发生变化C．迁入率大于迁出率D．出生率大于死亡率答案：C解析：发达城市人口急剧增长，不是由于本地人口出生率大于死亡率，而是贫困地区人口大量迁入的结果。4．某种群中年轻的个体非常多，年老的个体很少，这样的种群密度会(　　)A．越来越大　　　　　　　B．相对稳定C．越来越小D．绝对不变答案：A解析：这样的种群属于增长型，所以

5、种群密度会增加。5．在下列图中，表示种群在无环境阻力状况下增长的是(　　)　　　　A．　　　　B．　　　C．　　　D．答案：B解析：种群在无环境阻力状况下的增长是指在空间无限、资源无限和不存在任何天敌的情况下的增长。在这样的条件下，种群会呈指数增长，即“J”型增长，B图所示的增长状况便属于此种情况。6．用牛奶瓶培养黑腹果蝇，观察成虫数量的变化，结果如下表：时间(d)15913172125293337成虫数(只)6102871131207270302327341根据表中数据分析，下列结论正确的是(　　)A．

6、第13～25天，成虫数量增长快的主要原因是个体生长加快B．第17～29天，成虫增长率上升、死亡率下降C．第21～37天，成虫增长率的下降与种群密度的改变有关D．第1～37天，成虫数量呈“J”型增长答案：C解析：第13～25天，成虫数量增长快的主要原因是个体的繁殖加快，A错。第17～29天，成虫数量增长逐渐缓慢，说明增长率下降，死亡率上升，B错。第21～37天，成虫数量逐渐增多，种群密度增大，导致生存斗争加剧，成虫增长率下降，C正确。第1～37天，成虫数量呈“S”型增长，D错。7．池塘养鱼，若要保持长期稳定

7、和较高的产量，应采取的最佳措施是(　　)A．大量地投入鱼的饲料B．大量地增加鱼苗的投入量C．及时适量地捕捞出成鱼D．大量地增加池塘的水量答案：C解析：饵料的投放要根据需要投放；大量增加鱼苗的投入量会加大种内斗争；当种群数量超过K/2时种群增长率就降低，这时应适量地捕捞出成鱼，故A、B、D错误。8．(2011·孝感市高三第一次统考)农业上为了有效地降低有害昆虫的种群密度，常采用在田间施放人工合成的性干扰剂的方法。采取这种办法引起种群密度下降的直接原因是(　　)A．改变昆虫的性别比例B．增加昆虫的死亡率C．降

8、低昆虫的出生率D．抑制昆虫的性成熟答案：C解析：在田间施放性干扰剂可干扰雌、雄昆虫交尾，降低昆虫的出生率，从而降低昆虫的种群密度。9．种群增长和环境负载能力有着密切关系，在自然环境中所有生物的种群数量增长曲线不是直线而是一个“S”型曲线，请据图回答：(1)种群指数增长期是指图中的__________(填序号)。(2)现在自然界多数生物都已达到平衡的稳定期，种群数量一般不再增长，只有波动或变动，这种波动或变动一方面是由于种群有_