2014高考政治总复习 活页作业40 创新意识与社会进步 新人教版

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1、活页作业(四十)　创新意识与社会进步一、选择题(每小题5分，共60分)1．近期，国内IT市场上推出一款“苹果皮”产品，它的功能是将iPodTouch转型为具备电话、短信和GPRS上网功能(在调试中)的phone手机。而价格仅约为phone手机一半，深受消费者的欢迎。这段材料说明了(　　)①知识创新需要对已有知识的扬弃　②知识创新是已有知识积累的量变　③知识创新需要新思路、新方法　④知识创新需要与旧知识彻底决裂A．①③　　　B．②③　　　C．②④　　　D．①④2．否定是辩证法的一个最重要因素。辩证法在本质上是批判的革命的和创新的，这是因为(　　)①世界上所有的事

2、物，都是不断变化发展的　②没有一种事物是绝对的、永恒不变的　③辩证的否定是事物发展变化的推动力量，不了解辩证的否定，也就不会认识事物是怎样发展的　④辩证法不崇拜任何东西，主张抛弃过去的一切A．①②③　　　　　　　B．①②③④C．①③④　　D．①②④解析：①②③准确表述了辩证法的本质，④是形而上学的否定观。答案：A3．漫画给我们的启示是(　　)①坚持辩证法，反对形而上学　②积极拥抱和支持新事物　③不能思想僵化，墨守成规④要敢想敢做，排斥一切传统的东西A．①②③　　B．②③④C．①②④　　D．①②③④解析：④说法错误，要敢想敢做，但对传统的东西要坚持辩证的否定观，

3、在继承的基础上创新。答案：A4．在十一届全运会开幕式上，利用最先进的科技将泰山的崛起、孔子的诞生、黄河的入海、奥运的扬帆、济南的荷柳投在直径50米的“大碗”上，并通过立体的艺术语言营造出磅礴、恢弘的山东气势。这体现出中国所具有的超常的创新能力。下列对“创新”的理解不正确的是(　　)A．创新是辩证否定观的要求，要敢于否定一切B．在实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导C．创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力D．创新要不断解放思想、实事求是、与时俱进解析：辩证否定观的实质是“扬弃”。A项认为要“否定一切”是错误的。答案：A5．2012年9月1日，

4、2012中国企业500强发布暨2012中国大企业高峰会在长春市召开。参会者认为，企业竞争力主要取决于企业家的创新意识，没有企业家的创新意识其他创新无从谈起。要树立创新意识，不断实现创新，就必须(　　)①解放思想、实事求是，敢于寻找新思路，开拓新境界　②严格遵照传统，只唯书、只唯上　③具有批判思维，敢于否定，做好“扬弃”　④敢想敢做，善于在全盘否定的基础上重建新思想、新理论、新方式A．①④　　　B．①③　　　C．②③　　　D．③④解析：②④错误，创新既要不唯书、不唯上，又要批判地继承。答案：B6．重视科技创新的哲学依据是(　　)①事物的发展需要辩证的否定　②客观

5、事物是不断发展的③矛盾即对立统一　④创新是一个政党永葆生机的源泉A．①②　　　　　B．①③　　　　　C．②④　　　　　D．①④7．爱因斯坦说过：“科学对于人类生活的影响有两种方式。第一种方式是大家熟悉的，科学直接的，并且在很大程度上间接地生产出完全改变了人类生活的工具。第二种方式是教育性的，它作用于心灵。尽管草率看来，这种方式不大明显，但至少同第一种方式一样锐利。”其中，“第二种方式”指的是科学技术(　　)A．推动生产方式的变革B．推动思维方式的变革C．推动生活方式的变革D．推动教育方式的变革解析：“作用于心灵”，即推动思维方式的变革，B项正确。答案：B8．一

6、般地说：企业的发展都要经历一个从“起始期”、“成长期”到“成熟期”、“衰败期”的生命周期，其运动轨迹被称为“第一曲线”。为了能够实现可持续发展，避免衰败，企业需要在高峰到来之前，开辟一条新道路，这条道路发展的轨迹被称为“第二曲线”。企业开辟“第二曲线”给我们的辩证法启示是(　　)①坚持一切从实际出发，做到主观与客观具体的历史的统一②坚持辩证否定观，树立创新意识　③事物的发展最终是通过质变来实现的，要不失时机地促成飞跃　④人的意识活动具有目的性、计划性A．①②③B．③④C．①②④D．②③9．(2013·广东联考)视频通话、下载音乐、收看电视、实时导航、网上购物、

7、在线游戏、手机钱包……随着3G(第三代移动通信)技术的发明和服务的推广，其丰富多样的功能让手机不再是“打电话”那么简单了，一股3G手机发展新浪潮也随之在全球掀起。这表明(　　)A．创新使得人类的思维性质和水平不断更新B．理论创新是社会发展和变革的先导C．创新离不开革命批判精神D．创新推动社会生产力的发展解析：题干说的是通信技术的创新对生产的影响，这是创新推动社会生产力发展的表现。答案：D10．(2013·枣庄模拟)下边漫画启示我们应坚持(　　)如果你相信你读到的任何东西，那么不如不读书①量变与质变的辩证关系　②肯定与否定的辩证关系③实践与认识的辩证关系　④整体

8、与部分的辩证关系A．②③B．②③④C．