2014高三地理大一轮复习 课时作业十三 地理环境的整体性　圈层相互作用

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1、课时作业(十三)　地理环境的整体性　圈层相互作用案例分析——剖析桂林“山水”的成因一、选择题(每小题4分，共60分)自然地理环境要素通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程，进行着物质迁移和能量交换，形成一个相互制约和相互联系的整体。据此回答1～2题。1．下列关于陆地环境的整体性叙述，正确的是(　　)A．地理环境要素由大气、水、生物和土壤四部分组成B．地理环境各要素总是力求保持协调一致，与环境的总体特征相统一C．某一要素的变化不会导致其他要素的改变D．各要素之间相互影响，形成了地域差异2．关于地理要素相互作用产

2、生新功能叙述正确的是(　　)A．生产功能是指自然地理环境具有合成有机物的能力B．生产功能是指绿色植物生产量C．平衡功能是指自然地理环境各要素性质保持固定不变D．平衡功能是静态平衡(2013·江西联考)读我国某区域农业系统水、气、生相互作用图，完成3～4题。3．图中①②③所代表的环节分别是(　　)A．降水增加、大陆性增强、降水减少B．地面蒸发的水量增多、气温变幅减小、降水增加C．气温变幅减小、蒸发增强、降水增加D．地下水位上升、气温变幅变大、土壤表层盐分积累4．该示意图体现了(　　)A．地理环境的地域分异B．地理环

3、境的整体性C．自然环境的相对稳定性D．人类对自然的改造力量是无穷的下图反映了不同地质时期某地自然环境的变化，据此回答5～6题。5．引起图中地理环境变化的根本原因是(　　)　　　　　　　　　　　　　A．水热条件的变化B．地壳运动C．植被类型的变化D．岩浆活动6．图示地理环境的演化过程，主要体现了地理环境的(　　)A．整体性B．差异性C．复杂性D．稳定性(2013·天津模拟)下图示意第四纪中国重大环境演变事件关系，回答7～9题。7．图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表的地理事件正确排序的是(　　)A．海进与海退、青藏高原大幅度隆起、区

4、域干旱化趋向B．海进与海退、区域干旱化趋向、青藏高原大幅度隆起C．青藏高原大幅度隆起、海进与海退、区域干旱化趋向D．区域干旱化趋向、海进与海退、青藏高原大幅度隆起8．气候冷暖交替对我国地理事物变化的影响为(　　)A．气候暖湿有利于黄土堆积B．气候冷干有利于黄土侵蚀C．最暖时期海平面显著上升D．最冷时期温度带显著北移9．青藏高原是否隆起与地理环境变化不吻合的是(　　)A．青藏高原隆起导致内部出现寒旱化B．青藏高原隆起加剧西北地区干旱化C．若青藏高原移走，东亚季风将增强D．青藏高原隆起，与黄土高原堆积无关图①至图④为

5、一组景观剖面示意图，反映了某地区土地利用状况由图①时期到图④时期的变化过程(图①时期到图④时期气候变化甚微，可忽略不计；图中河流断面位于河流分段中的中游)。读图回答10～12题。10．依据图中信息，分析河流径流量季节变化最大的是(　　)A．①B．②C．③D．④11．图示中河流水文特征的变化，反映了(　　)A．地理环境的差异性B．地理环境的整体性C．地理要素的稳定性D．地理要素的孤立性12．下列植物分布的现象、规律，主要由热量差异造成的是(　　)A．密林底层与上层植物种类有明显不同B．迎风坡、背风坡树种的差异C．由

6、沿海向内陆出现了森林、草原、荒漠的植被景观变化D．海南岛橡胶树、四川盆地柑橘树、山东丘陵苹果树的分布差异咸海曾是世界第四大湖，过去几十年来，咸海水量已经减少了70%以上。下面四幅图为咸海面积的变化图。读图回答13～14题。13．导致咸海面积减小的主要原因是(　　)A．全球变暖，蒸发旺盛B．大量引用入湖河水灌溉C．湖泊沿岸植被被破坏D．气候干旱，蒸发旺盛14．咸海面积减小对当地的影响最可能是(　　)A．气温年较差变小，降水减少B．地下水水质恶化，地面沉降C．气温年较差变大，盐尘暴频发D．灌溉水源增加，农业增产15．

7、(2012·广东文综)海洋浮游植物通过光合作用与呼吸作用能够对大气中CO2浓度进行调节，有人称之为海洋“生物泵”作用，该作用可能(　　)A．缓解全球变暖　　　　　　B．缩小臭氧层空洞C．减轻酸雨污染D．加快洋流流速二、非选择题(共40分)16．根据陆地自然环境的整体性原理，完成下列问题。(16分)(1)若该图表示我国西北内陆地区各环境要素间的关联性，请写出下列相应内容。(6分)降水________；气温日较差________；地表水________；地貌多________；土壤________；植被_______

8、_。(2)区域生态系统的变化往往会影响地貌的发育过程。试简要分析黄土高原千沟万壑的地表形态的形成原因。(6分)(3)请从上面两个实例归纳陆地环境整体性的表现。(4分)17．(2013·长沙模拟)读下列材料，回答问题。(24分)材料一　甲、乙两幅区域图。材料二　凌汛是冬季封河期和春季的开河期，冰凌对河水阻碍，使河水水位抬升而形成的水位上涨现象。(1)比较甲、乙两图所示区域内