高三英语一轮复习 语法填空习教学设计

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1、语法填空I.Teachinggoals1.Tomasterthemethodsandtechniquestofillintheblanks..2.Toimprovetheabilityofanalyzingthesentencestructure.3.Toapplythegrammartopracticefreely4.ToenjoythepleasureoflearningEnglishII.TeachingimportantpointsTomasterthemethodsandtechniquestofillintheblanks.III.TeachingdifficultpointsTo

2、improvetheabilityofanalyzingthesentencestructure.IV.TeachingmethodsTeamworklearning,task-basedlearning,inquiry,predictionandprocessing.V.TeachingaidsAprojectorandsomeslides.Teachingprocedures&waysVI.TeachingProcedures:注:IP=InteractivePattern;T=Teacher;Ss=Students;CW=ClassWork;IW=IndividualWork;PW=Pa

3、irWork;GW=GroupWorkActivitiesIntentionsIP&TimeGreetingsStep1·LearningaimsTandSssharethelearningaimstogether.明确教学目标,有的放矢。CW1’Lead-inStep2Learnthedemandsoftheexamtogether1.考纲要求2.命题特点明确考纲要求和命题特点为学生理清复习思路CW1’Step3BrainstormingTasksSsonequestion:当我们遇到所给词是动词时该如何解决?通过问题引入,激发学生的兴趣,调动学生思维。CW2’Step4有提示词的解题技巧技

4、巧1:首先要分析该空的句子成分, 再确定词性和词形。技巧2:句中缺失谓语,要考虑时态和语态。技巧3 :若提示词是动词,在句中不做谓语,需优先考虑非谓语动词todo,doing,done。技巧4:adj. 或adv.最常考,词形变换和级别最重要。逐步调动学生思维,渐入佳境。CW2’Step5无提示词的解题技巧IW1名词/代词/动名词前设空,首先考虑限定词2分析句子关系,正确使用连接词通过讲解技巧,帮助学生迅速锁定答题方向。PW2’Step6真题重做2015新课标卷12015新课标卷11通过研做真题,找出考点命题规律和复习方向CW10’Step7考点分析讲解部分难题,加深学生理解。IW5’Step

5、8跟踪练习学生到前面展示CW5’Step9规律总结总结规律帮助学生内化信息,将从本课学习的知识通过自己的语言输出来加深掌握CW5’HomeworkStep9复习不规则动词的过去是过去分词及现在分词经过上一步的小结,学生已经掌握做语法填空题的规律和特点。CW4’VII.TeachingReflection掌握好解题思路可以帮助学生在更短的时间里理清思路,弄清楚如何做题,并有效的抓住得分。做语法填空题时,可以用一种由大及小的思路去(其根据是此题的特点---语境与语法相结合)思考答案。也就是说,可以从“篇章,句子,词汇”三个层面去思考。1.通读全文,理解大意,把握语篇,弄清文脉在做语法填空题时,考生

6、不要读一句就填一个答案,而是要先把括号里有提示的空格视为已知条件,然后再通读全文,了解全文大意之后,从语篇着手,知道文段的内容及要点。2.分析句子,结合语境,试填空格,先易后难“授人以鱼不如授人以渔”。解题技巧可以帮助学生在更短的时间内更有效地答题,其指的是:遵循一般规律,分析具体情况,结合语境做出正确判断。每一个语法填空的空格里所需的单词或短语其实都可以在所在的句子中或者上下文中找到它的依据,所以在做该题时,归根到底其实就是寻找依据。附教案:高三英语语法填空专题复习【Learningaims】:1.Tomasterthemethodsandtechniquestofillintheblank

7、s..2.Toimprovetheabilityofanalyzingthesentencestructure.3.Toapplythegrammartopracticefreely4.ToenjoythepleasureoflearningEnglish一、【高考要求】语法填空题考纲要求:共10小题,每小题1.5分。在一篇约200词左右的语言材料中留出10个空白,部分空白的后面给出单词的基本形式

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1、语法填空I.Teachinggoals1.Tomasterthemethodsandtechniquestofillintheblanks..2.Toimprovetheabilityofanalyzingthesentencestructure.3.Toapplythegrammartopracticefreely4.ToenjoythepleasureoflearningEnglishII.TeachingimportantpointsTomasterthemethodsandtechniquestofillintheblanks.III.TeachingdifficultpointsTo

2、improvetheabilityofanalyzingthesentencestructure.IV.TeachingmethodsTeamworklearning,task-basedlearning,inquiry,predictionandprocessing.V.TeachingaidsAprojectorandsomeslides.Teachingprocedures&waysVI.TeachingProcedures:注:IP=InteractivePattern;T=Teacher;Ss=Students;CW=ClassWork;IW=IndividualWork;PW=Pa

3、irWork;GW=GroupWorkActivitiesIntentionsIP&TimeGreetingsStep1·LearningaimsTandSssharethelearningaimstogether.明确教学目标,有的放矢。CW1’Lead-inStep2Learnthedemandsoftheexamtogether1.考纲要求2.命题特点明确考纲要求和命题特点为学生理清复习思路CW1’Step3BrainstormingTasksSsonequestion:当我们遇到所给词是动词时该如何解决?通过问题引入,激发学生的兴趣,调动学生思维。CW2’Step4有提示词的解题技巧技

4、巧1:首先要分析该空的句子成分, 再确定词性和词形。技巧2:句中缺失谓语,要考虑时态和语态。技巧3 :若提示词是动词,在句中不做谓语,需优先考虑非谓语动词todo,doing,done。技巧4:adj. 或adv.最常考,词形变换和级别最重要。逐步调动学生思维,渐入佳境。CW2’Step5无提示词的解题技巧IW1名词/代词/动名词前设空,首先考虑限定词2分析句子关系,正确使用连接词通过讲解技巧,帮助学生迅速锁定答题方向。PW2’Step6真题重做2015新课标卷12015新课标卷11通过研做真题,找出考点命题规律和复习方向CW10’Step7考点分析讲解部分难题,加深学生理解。IW5’Step

5、8跟踪练习学生到前面展示CW5’Step9规律总结总结规律帮助学生内化信息,将从本课学习的知识通过自己的语言输出来加深掌握CW5’HomeworkStep9复习不规则动词的过去是过去分词及现在分词经过上一步的小结,学生已经掌握做语法填空题的规律和特点。CW4’VII.TeachingReflection掌握好解题思路可以帮助学生在更短的时间里理清思路,弄清楚如何做题,并有效的抓住得分。做语法填空题时,可以用一种由大及小的思路去(其根据是此题的特点---语境与语法相结合)思考答案。也就是说,可以从“篇章,句子,词汇”三个层面去思考。1.通读全文,理解大意,把握语篇,弄清文脉在做语法填空题时,考生

6、不要读一句就填一个答案,而是要先把括号里有提示的空格视为已知条件,然后再通读全文,了解全文大意之后,从语篇着手,知道文段的内容及要点。2.分析句子,结合语境,试填空格,先易后难“授人以鱼不如授人以渔”。解题技巧可以帮助学生在更短的时间内更有效地答题,其指的是:遵循一般规律,分析具体情况,结合语境做出正确判断。每一个语法填空的空格里所需的单词或短语其实都可以在所在的句子中或者上下文中找到它的依据,所以在做该题时,归根到底其实就是寻找依据。附教案:高三英语语法填空专题复习【Learningaims】:1.Tomasterthemethodsandtechniquestofillintheblank

7、s..2.Toimprovetheabilityofanalyzingthesentencestructure.3.Toapplythegrammartopracticefreely4.ToenjoythepleasureoflearningEnglish一、【高考要求】语法填空题考纲要求:共10小题,每小题1.5分。在一篇约200词左右的语言材料中留出10个空白,部分空白的后面给出单词的基本形式

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