欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:29696473
大小:45.00 KB
页数:6页
时间:2018-12-22
《水滴系列八年级历史上册第一单元第4课甲午中日战争教学设计新人教版 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第4课甲午中日战争课型:新授教学模式:三段式教学模式教具:多媒体(历史挂图、小黑板等)教学目标:1、了解甲午中日战争的概况:日本发动战争的目的;为什么叫甲午中日战争;黄海海战;旅顺陷落;威海卫溃败。中日《马关条约》的主要内容及其影响。台湾人民反抗殖民统治的英雄事迹。2、让学生讲述邓世昌的英雄事迹,训练和培养学生的口头表达能力;比较《南京条约》和《马关条约》的内容,分析说明《马关条约》大大加深了中国半殖民地化的程度,培养学生综合分析问题的能力。3、使学生认识:甲午中日战争是日本帝国主义为吞并朝鲜、入侵中国而蓄意挑起的侵略战争。邓世昌等为代表的爱国官兵进行了英勇顽强的反侵略斗争,他们是甲午战争
2、的民族英雄;由于清政府的腐朽没落、决策集团的妥协退让和军备的松弛落后,甲午战争以中国的失败而告终。中日《马关条约》的签订,大大加深了中国社会的半殖民化的程度。重点:黄海大战,《马关条约》签订的情况和内容。难点:甲午中日战争的性质、中国失败的原因和《马关条约》的影响。教学流程:(一)导入新课播放视频《甲午风云》,引导学生说出观后感。师:同学们,中华民族既是一个伟大的民族,同时又是一个灾难深重的民族。在近代历史的耻辱柱上,铭刻着多少炎黄子孙的血泪,记载着多少残酷的史实。哪一桩哪一件不发人深思、催人奋进?哪一句哪一字不启人蒙昧、动人心魄呢?让我们翻开历史的画卷,重新回到甲午战争的历史时期,去体味
3、民族的血泪和兴衰、去回顾惨痛的经验和教训。今天,我们学习第4课--甲午中日战争。(二)自主学习阅读课本P16—18并看插图,回答以下问题:一、黄海大战1、背景:1894年日本为实现的梦想,出兵占领朝鲜国都,接着,又发动。这一年是旧历甲午年,因此,这次战争叫做“”。2、经过:1894年9月,中国执行护航任务,返航途中,在黄海,遭到日本舰队袭击。致远舰管带,为保护旗舰,指挥舰艇冲锋向前。双方激战达五小时之多。3、结果:四艘日舰包围,邓世昌沉着应战,舰身中弹过多严重倾斜,但要也将用尽。他下令开足马力,朝日舰“”号撞去。日舰慌忙躲避,同时施放鱼雷,击中致远舰,邓世昌与二百多名战士壮烈牺牲。二、《马
4、关条约》1、背景:黄海大战后,日本海军进攻,很快就侵占了辽东半岛,接着就夹击。威海卫是的基地,结果,全军覆没。慈禧太后急忙任命李鸿章为全权大臣,赴日本议和。年,中国和日本首相签订了《马关条约》。2、内容:清政府割、、给日本;赔偿日本军费;允许日本在中国;增辟等。3、影响:大大加深了中国半殖民地化程度。(三)合作探究探究1:材料分析题:(分析题目,体会邓世昌的爱国精神)材料:“此日漫挥天下泪,有公足壮海军威。”请回答:(1)材料中的“公”指谁?他的官职?邓世昌。北洋舰队致远舰管带(2)上述材料中的“此日”是指何年何事?1894年的黄海战役(3)上述材料中的海军名称是什么?北洋舰队(4)上述材
5、料中“壮海军威”是指的什么事?是称赞邓世昌。因为邓世昌指挥致远舰与日军激战,在弹药将尽时,毅然下令开足马力,冲撞日舰吉野号,不幸中鱼雷,全舰将士壮烈牺牲(5)假如你是此人,面临生死抉择怎么做?就义,为国捐躯,死如泰山之重;求生,留得青山在,再抗日寇。(6)如何评价此人?我们应该学习的精神?中华民族的民族英雄。学习他不怕牺牲的爱国主义精神。探究2:甲午中午战争中清政府战败的原因出示材料:材料1: 甲午中日战争中,礼部侍郎志锐上书说:“综计中日交涉以来……我愈退则彼愈进,我益让则彼益骄,养痛遗患,以至今日,夷焰张,贪婪不已,一误再误,则中国从此无安枕之日。”材料2: 1895年有人写出这样的对
6、联:“台湾今已归日本,颐和园又搭天棚。”学生阅读材料并结合课本知识,小组分析解答下列问题:1、志锐在上书中对中国清政府和日本分别持怎样的看法?2、从材料中可以看出志锐对日的主张是什么?3、志锐对日本的看法是否正确?请用甲午战争的有关史实证明你的判断。4、台湾是中国的领土,为什么“今已归日本”?(说明《马关条约》已签订,台湾已割给日本。)5、“颐和园又搭天棚”,做什么?(颐和园在进行慈禧太后的“万寿庆典”。)6、综合有关材料,探讨甲午中日战争中清政府战败的原因师生归纳:指出那拉氏、李鸿章为首的投降派苟且贪安,国难当头还搞什么“万寿盛典”,这一小撮人主持国家哪有不败之理。清政府的妥协退让、腐败
7、无能、避战保船政策最终导致甲午中日战争中清政府战败。探究3:为什么说《马关条约》的签订,大大加深了中国社会的半殖民地化程度?1、同桌合作,完成《南京条约》与《马关条约》的对比:《南京条约》《马关条约》影响割地赔款开埠其他2、逐条分析,升华认知:(学生体会《马关条约》的签订,如何大大加深了中国社会的半殖民地化程度)结合《马关条约》的主要内容,分析其对中国的影响:第一,辽东半岛是北洋门户,与山东半岛相合环抱渤海,南端是旅顺军
此文档下载收益归作者所有