水滴系列九年级历史下册第二单元第4课课经济大危机教案新人教版

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1、第4课经济大危机一、教材内容分析经济危机不仅仅是资本主义世界在经济上的一次重大危机，也是整个资本主义制度的一场危机，对世界各国，特别是资本主义国家的经济、政治以及国际局势产生了重大影响，推动了世界整体性发展进程。所以本课在世界现代史上占有重要的地位。同时，面对危机美国实行了罗斯福新政，开创了资本主义国家干预经济的先例，为其他西方国家解决危机提供了经验和借鉴。二、课程标准知道经济大危机，了解罗斯福“新政”，理解国家干预政策对西方经济发展的影响。三、教学目标 知识与能力：了解1924～1929年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点及影响；掌握罗斯福新政的

2、目的、措施、效果等史实。过程与方法：通过对这次经济危机原因的分析，培养学生分析综合能力；通过对罗斯福新政措施、影响的分析，培养学生辩证分析问题的能力。情感态度与价值观：新政是为应对资本主义经济危机采取的措施，有助于美国经济的恢复和发展，但是只要资本主义制度存在，就不可能从根本上消除危机。四、教学重点、难点重点：经济危机的特点和影响；罗斯福新政的措施和影响。难点：经济危机爆发的原因；对罗斯福新政的评价。五、教学过程（一）创设情境，导入新课播放：（歌曲）《兄弟，能施舍我一角钱吗？》。教师：这首歌最早出现在1932年在纽约舒伯特剧院首演的《有关美国的史料》

3、这一讽刺时政的音乐剧中，并广为流传成为大萧条时期的圣歌。那么，又是谁临时受命，力挽狂澜拯救了美国，他是怎么拯救的？（设计意图：学生通过欣赏歌曲，设下悬念，有兴趣地进入本课的学习。）（二）教师引领，合作探究教师：一战后，资本主义世界经济进入相对稳定的发展时期。20世纪20年代更被许多美国人称为“繁荣年代”。面对繁荣，资产阶级得意忘形。被冲昏了头脑的美国总统胡佛踌躇满志地向美国人民许诺：“揭开锅，两只鸡；家家户户小汽车。”就在人们陶醉于永久繁荣的幻想时，一场恶梦悄然降临。一、危机暗藏，积重难返——美国往地狱里冲播放：（视频资料）《1929大崩盘》。教师：

4、这场经济危机爆发的时间和地点？首当其冲的是哪个经济领域？学生：思考，回答问题。教师：胡佛曾说过：“我们对国家的未来毫不忧虑，它光辉灿烂，充满希望”。那为什么不到十年，世界最繁华的地方却成了经济危机中的重灾区？（设计意图：本视频对30年代大危机有一个形象的介绍，有助于学生了解罗斯福新政的背景和表现，从而为学习新政的内容作铺垫。）展示：材料一1920到1929年，美国工业生产增长了55%，而工人工资仅增长2%。到1929年，国家财富的3/5由只占人口总数2％人拥有。而全年收入大约在2000美元左右的贫困户占家庭总数的60%，还有21%的家庭年收入不到10

5、00美元。材料二1933—1934年美国政府烧毁了160万个车皮的谷物、咖啡豆和2、5万吨食糖，宰杀、抛弃了大牲畜2300万头，羊500万只，大量的牛奶倒入河中。美国百万富翁用玉米和小麦代替煤作燃料。教师：结合视频和材料，分析美国爆发经济危机的原因？学生：贫富分化严重；供给和需求矛盾冲突；缺乏政府的调控。教师：这场危机有什么特点呢？展示：1929—1932年主要资本主义国家工业生产下降情况美国德国英国法国55．5%52．2%32．0%36．1%学生：特点：涉及范围广；持续时间长；破坏性大。展示：1929-1945年美国的失业率、一名工人的家庭生活的一

6、角、经济危机中工人罢工、希特勒上台思考：请根据图片和教材知识，总结这次经济危机的影响？学生：思考，回答问题。（设计意图：通过展示图片、分析史料，调动学生参与课堂的积极性，激活学生的思维。同时，也为后面的罗斯福新政做铺垫。）二、临危受命，重拳出击——“新政”把美国拉回人间展示：美国人民不是束手无策，在此紧急关头……我将为人民实行新政，这个国家需要行动，而且现在就行动起来”——罗斯福演说词教师：罗斯福凭借惊人的毅力和坚强的信念临危受命，成为唯一一位坐在轮椅上的美国总统，他究竟用什么灵丹妙药使病入膏肓经济起死回生呢？学生：实行新政。角色扮演：结合引发危机的

7、原因分角色、分组思考新政采取的措施？（情境1）银行倒闭，金融瘫痪，如果你是银行家，你希望政府采取什么样的救市方案？(情景2)如果你是小工厂老板，你希望政府如何控制盲目竞争，保护你的利益？(情景3)如果你是农民，辛苦劳作，但农副产品价格极低，希望政府采取怎样的决策？(情景4)如果你失业了，但不愿意接受简单救济，希望政府既兼顾你的尊严又能帮助他们解决就业困难吗？领域措施金融整顿银行、统制货币、改革银行体系等。工业调整工业。《全国工业复兴法》，制定公平竞争法规；保护工人利益。农业调节农业。减少耕地面积和农产品数量，政府收购剩余农产品以控制市场价格。社会福利

8、《社会保障法》；兴办公共工程，提供就业机会。展示：教师：罗斯福对工业调整，来防止盲目生产引起生产过剩，成为新