水滴系列七年级生物下册3.2.3呼吸保健与急救教案2新版济南版

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1、呼吸保健与急救课型：新授课教学目标：1．知识目标①掌握影响空气质量的各种因素。②举例说出空气质量对人体健康的影响。2.能力目标①模拟练习人工呼吸，模仿口对口吹气的急救方法。②理解人工呼吸的原理。③了解什么情况下要进行人工呼吸以及人工呼吸的频率。④学会证明人工呼吸是否有效。3．情感、态度与价值观目标①知道吸烟对健康的危害，培养健康的生活习惯。②室内除甲醛的有效方法，培养热爱生活保护环境的情感。③了解常见的几种急救措施，增加学生的自我保护意识。教学方法及学法指导：本节课没有太难的内容，但是提出的问题比较重要，与人体的健

2、康息息相关。本节教学内容适合学生在教师的引导下开展自主、合作学习，因此教学设计应突出学生的学习活动，让学生在探究过程中获得人与自然相互影响的知识，引导他们树立人与自然和谐发展的意识，认同健康的生活方式。同时，教师应适当提供空气质量与人类健康方面的生相关资料，使学生丰富知识体验，积极主动地去保护环境，养成良好的生活习惯，增强社会责任感。对于人工呼吸这一急救常识，学生好奇且兴趣浓厚，非常利于组织学生活动。在学生参与活动的过程中，促进学生良好习惯的养成。学生采用自主、合作与探究式的学习方式。课前准备：教师：准备枕头、消毒

3、纱布或手帕、急救模型。学生：有关香烟的内容，建议让学生查阅资料，及吸烟有害的社会调查——调查肺癌患者与吸烟的关系，烟草生产为国库增添多少利税？解决了多少人得就业问题？教学过程：教师活动学生活动设计意图教学环节及时间安排激趣导入5分钟据中央电视台报道，我国中东部的大部分地区被雾霾笼罩。这些城市的空气质量，已经达到了严重污染。什么是形成雾霾的主要原因呢？学生阅读新闻，思考。通过新闻报道感受雾霾天气对现实生活的影响，激发学生的学习兴趣。预习展示5分钟完成以下问题一、空气质量对人体健康的影响1、影响空气质量的主要因素：工业

4、生产排放的、运输工具排放的、生活垃圾造成的、燃料的以及其他生产生活活动产生的有害气体和尘埃等。2、被污染的空气可能引起、等。3、减少的排放是改善空气质量的根本措施。大面积地是防治空气污染的有效措施。二、吸烟对健康的危害1、烟草中危害最大的有毒物质是。2、吸烟的人经常，易患、等呼吸道疾病。3、吸烟会损害系统，使人记忆力，过早。4、世界无烟日是。三、人工呼吸1、人工呼吸是根据的原理，借助使被救者的胸廓有节律地和，从而引起被动地和，使被救者恢复呼吸。2、每分钟人工呼吸的次数，与一样。3、吹气的过程中，如果被救者的能够随着

5、每次吹气而略有，并且气体能够从口部排出，即证明人工呼吸有效。学生进行预习展示，并提出自己在预习中的困惑。学生通过预习，初步进行了探索，什么地方已学懂，什么地方还不会，心中有数，带着问题上课，求知欲更强。合作探究25分钟【过渡语】：生活中有众多的因素影响着我们周围空气的质量，请大家观察下图。分析讨论仔细观察图3.2—15，分析能够影响空气质量的因素。知识点一：空气质量对人体健康的影响1、人类的哪些活动会影响空气质量？你还能举出一些例子吗？积极讨论回答。提示：根据你的生活经验：在收获的麦田里；在拥挤的十字路口；在过年的

6、时候等等。点拨：21世纪初，汽车排放的尾气占大气污染的30%--60%。随着机动车数量的增加，尾气污染加重，各国城市市民成为汽车尾气污染的直接受害者。在上学、放学的路上，我们能非常明显地感受到汽车尾气的污染。1、房间装修以后，人们往往过一段时间才搬进去居住，这是为什么？点拨：房屋装修用的装饰材料内往往含有有害气体。例如：人造板材、各种油漆、粘合剂及家具等，其主要污染物是甲醛、苯等，大理石等建材中含有放射性污染源，这些都对人体有害，房屋装修后要过一段时间等到有害气体扩散后再搬进去住为好。温馨提示：室内除甲醛的有效方法

7、⑴通风法：用开窗通风的方法还是颇见成效的。新房装修完成后，至少要连续通风3个月后，才能基本减弱有害气体的危害。⑵活性炭法：活性炭吸附，一般用于污染较轻或者通风处理之后。活性炭可以在一定程度上吸附有害物质，达到净化空气的作用⑶绿色植物：吊兰可吸收室内80%以上的有害气体，吸收甲醛的能力超强。一般房间养l～2盆吊兰，空气中有毒气体即可吸收殆尽，故吊兰又有“绿色净化器”之美称。还有虎尾兰、长春藤、绿萝等植物。3、夏季的空气质量往往好于冬季，农村的空气质量往往好于城市，其中有什么道理？点拨：夏季空气湿润，绿色植物生长茂盛，

8、光合作用强，释放的氧气较多，同时绿叶能吸附尘埃和有害气体，对空气有净化作用。冬季空气干燥，风沙较多。农村人口比较疏散，树木、农田、绿地较多，而城市与此正好相反。此外，城市汽车尾气、工厂烟尘的排放比农村要多。所以空气质量夏季好于冬季，农村好于城市。4、影响空气质量因素有哪些？点拨：影响空气质量的常见污染物：①积极设计，小组讨论选出最佳方案展示。小组讨论，选发言