四年级科学下册 翩翩雌与雄教案 湘教版

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1、翩翩雌与雄教学目标：科学探究：能够按照从内到外的顺序对物体进行有序的观察能够利用调查的方法收集资料情感、态度与价值观：乐于探究生物繁殖方式的奥秘，感受自然界生命的生生不息感受到父母养育子女的辛苦科学知识：进一步认识动物的两种繁殖方式：卵生和胎生认识动物繁殖多样性及相似性教学准备：玻璃碗、放大镜、鸡蛋、实验记录表项目观察结果外形结构外→内蛋壳膜蛋清蛋黄气室胚胎教学过程：一、课题引入:出示唐代大诗人白居易的一首诗《燕诗示刘叟》，引入新课。“梁上有双燕，翩翩雄与雌。衔泥两椽间，一巢生四儿。 四儿日夜长，索食声孜孜。青虫不易捕，黄

2、口无饱期。 梁上有双燕，翩翩雄与雌；衔泥两椽间，一巢生四儿。四儿日夜长，索食声孜孜，青虫不易捕，黄口无饱期。嘴爪虽欲敝，心力不知疲。须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥。喃喃教言语，一一刷毛衣。一旦羽翼成，引上庭树枝；举翅不回顾，随风四散飞。雌雄空中鸣，声尽呼不归，却入空巢里，啁啾终夜悲。燕燕尔勿悲，尔当反自思；思尔为雏日，高飞背母时。当时父母念，今日尔应知。”这首诗生动地描写了家燕的生儿育女。板书课题：翩翩雌与雄。二、观察鸡蛋：从外到内，打碎鸡蛋后在玻璃皿里面观察。受精卵时期：蛋黄上的小白点儿，胎盘胚发育阶段：

3、胚发育生小鸡，教师讲解这个过程鸡蛋的各个部分到底有什么作用呢？蛋壳：保护胚胎膜：透气蛋黄：直接提供胚胎营养蛋清：蛋白质，保护胚胎，作为反冲剂并提供胚胎成长过程中所需的蛋白质和水分气室：直接给胚胎提供氧气胚胎：发育成小鸡三、认识人的孕育过程我们知道了一只小鸡是由一个受精卵发育而来的，那我们人类又是怎么样来的？是不是也是由受精卵发育而来的呢？生自己阅读第21页的资料，了解人的孕育过程。精子+卵细胞→受精卵→发育成人类学生通过阅读之后汇报交流，教师对疑难问题进行解答。四、拓展：人和小鸡都是通过受精卵（有性生殖）方式而来，但是他们

4、有有不同的地方：比较小鸡和人繁殖后代的方法有什么相同和不同的地方？并填写下表：相同点不同点卵生都是属于有性生殖有孵化的过程，在母体内发育成新的个体胎生哺乳动物在母体内发育成熟成新个体例举其他一些例子也是像人一样的方式繁殖五、搜集自己出生的资料，建立自己的成长记录卡。建立自己的成长记录卡交流：我们出生后，爸爸妈妈是怎样照顾我们顺利成长的？课后反思：