六年级英语上册 笔记教案 人教新版

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1、Lesson2一、祈使句1、有呼语的出现:Tom,openthedoor.Tomisopeningthedoor.2、否定句的变化:动词前加don’t.Pleasedon’tdoitlikethis.3、祈使句中be的出现:Beearly.Beactive.Becareful.Bequiet.Don’tbelate.4、祈使句的反义疑问句:①.Letmehavealook,shallI?②.Let’sgotothezoo,shallwe?③.除此以外,无论肯定句和否定句都是willyou?Letusgohome,willyou?Don’twatchTV,wi

2、llyou?二、形容词与副词的用法1、通常形容词后加ly即可变成副词,但是有的词既是形容词又是副词,例如:①hard艰苦的,努力地hardly几乎不②early早的,早地③fast快的,快地④easy容易的,容易地2、用法形+名be+形动+副2010.09.01Lesson1一、everyoneinschool(同义)1、allofus(复)2、eachofus(单)二、inclass在课上(时间)intheclass在班里(地点)三、宾语从句,从句用陈述句1、Doyouthinktheyareright?2、Iknowhowoldheis.四、让某人干某事

3、1、Letsb.dosth.(否)Letsb.notdosth.2、makesb.dosth.3、tellsb.todosth.(否)tellsb.nottodosth.4、asksb.todosth.(否)asksb.nottodosth.5、keepsb.doingsth.2010.9.2Lesson4一、should句型1、肯:主+should+动原+其它2、否:主+shouldn’t+动原+其它二、help的用法helptodosth.帮着干1、动词helpsb.(to)dosth.帮助某人干某事helpsb.withsth.在某方面帮助某人2、名词

4、:Iwantsomehelp.三、名词做定语1.单数只有sports,以复数修饰:asportsshop2.复数只有man…、woman…,两个都变,其它只变第二个(menteachers、womenteachers)四、too的用法1、也。You’re12.I’m12,too.2、太…(通常接否定句)Thegirlistooyoung.Shecan’twrite.3、too…to…(太…以至于不能)Thegirlistooyoungtowrite.五、动名词做定语1、ashoppinglist一个购物单2、awritingdesk一张写字桌3、aswimm

5、ingpoll游泳池4、aguessinggame猜谜游戏5、acampingtrip一个野外旅行2010.9.3Lesson3一、辨析1、sometimes有时2、sometime某个时候3、sometimes一些次4、sometime一些时间二、like的用法1、像(长相、天气…)belike、looklikelikedoing(兴趣、爱好)2、喜欢Liketodo(具体一件事,通常有时间、地点的限制3、wouldlike=want想要三、each的用法1、each在前表单数eachof+复数=everyoneof+复数=every+单数2、each在句

6、中不算数2010.9.6Lesson5一、must句型=haveto1、肯:主+must+动原2、否:主+mustn’t+动原3、一般问:Must+主+动原+其它?Yes,主must.※No,主needn’t二、spit(现在分词)spitting2010.9.8Lesson6一、标语1、祈使句肯定句:Keepyourdeskclean.2、No+名词Nophoto.3、No+动ingNoparking.Nospitting.二、infrontof(物体外部)在…前面Inthefrontof(物体内部)在...前面三、辨析1、toomany+名复太多…2、t

7、oomuch+不可数3、muchtoo+形容词(太…)四、busy(反义)free1、bebusywithsth.在某方面忙碌2、bebusydoing忙着干五、sign(名)标语(动)Signyourname,please.2010.9.10Lesson8一、一般现在时(经常性)先判断分主语用公式(一)时间状语:1、由in,on,at引导的时间词组2、频率副词:always、usually、often、sometimes、seldom、never3、everyday(week、month、year、Sunday…)4、often/before(lunch、

8、Sunday…)(二)分主语:除三单:I,we,yo

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