2013高考政治总复习 活页限时训练 3-4-9推动社会主义文化大发展大繁荣

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1、第九课　推动社会主义文化大发展大繁荣(时间：45分钟　满分：100分)一、选择题(每小题4分，共60分)2011年10月15日至18日，十七届六中全会在京召开。会议通过了《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，强调坚持中国特色社会主义文化发展道路，深化文化体制改革，以科学发展为主题，以建设社会主义核心价值体系为根本任务，推动社会主义文化大发展大繁荣。回答1～5题。1．社会主义文化建设具有“中国特色”的根本要求和根本保证是(　　)。A．坚持为经济建设的中心服务B．坚持文化的对外开放C．坚持先进文化的前进方向D．坚持民主集中制原则解析　具

2、有“中国特色”的文化就是发展中国特色社会主义文化，也就是发展先进文化。A、D两项经济和政治与题干无关。B项，坚持文化的对外开放是文化发展的外部因素，不能作为文化建设的根本要求和保证。答案　C2．具有“中国特色”“中国模式”的文化，应当(　　)。①以马克思主义为指导　②以培育“四有”公民为目标　③以“三个面向”和民族性、科学性、大众性为时代品格　④以社会主义为核心要求A．①②④B．①②③C．②③④D．①②③④解析　具有“中国特色”“中国模式”的文化就是中国特色社会主义文化。中国当代先进文化的基本内容包括以马克思主义为指导，以培育“四有”公民为目标，“三个面向”和民族性、科学性

3、、大众性时代品格、社会主义为核心要求。因此答案选D。答案　D3．建设社会主义核心价值体系，把握先进文化的前进方向，关键在于(　　)。A．发展民族的科学的大众的社会主义文化B．坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位C．培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民D．对全体公民加强社会公德教育解析　A、C项是先进文化的内容，而不是先进文化的前进方向，D对全体公民加强社会公德教育是要求，不是先进文化的前进方向。答案　B4．(2012·广饶一中高三检测)近10年来，中央电视台每年都会推出“感动中国”年度人物评选，引起了社会的广泛关注。从身份不同、经历各异的获奖者身上，人们看到了理想、信

4、念、精神和力量，他们以自己的行动从不同角度诠释了社会主义核心价值体系的真谛。建设社会主义核心价值体系要(　　)。①坚持用马克思主义思想指导方向　②中国特色社会主义共同理想凝聚力量　③以民族精神和时代精神鼓舞斗志　④社会主义荣辱观引领风尚A．①②③B．②③④C．①②③④D．①②④解析　构建社会主义核心价值体系的基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观等四个方面，因此答案选C。答案　C5．(2012·厦门一中期中测试)在文化建设中，高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的是(　　)。A．贯彻落

5、实科学发展观B．开辟中国特色社会主义道路C．坚持发展邓小平理论D．坚持中国特色社会主义理论体系解析　A、C项只是中国特色社会主义理论体系中的一个组成部分，片面。B开辟中国特色社会主义道路不属于旗帜。答案　D6．2011年吉林省把广播电视“村村通”工程建设重点，放在边境地区，并列为全省要全力办好的十个方面的民生实事之一。全年完成683个边境地区广播电视“盲村”“村村通”工程建设，有效解决了农村群众听广播、看电视、看电影难的问题，广播影视公共服务水平显著提升。上述材料主要体现了(　　)。A．坚持“百花齐放，百家争鸣”的方针B．扶持公益性文化事业，满足人民文化需求C．教育的基础性

6、、先导性、全局性作用D．大力发展文化产业，促进经济发展解析　大力推动公共服务体系建设，发展公益性文化事业，满足了人民群众的文化需求，B符合题意。材料未涉及“百家争鸣”，也未体现教育的地位、作用，A、C不符合题意。材料没有指出对经济的影响，D不符合题意。答案　B7．2011年9月1日，上海市人力资源和社会保障局根据《上海市引进人才申办本市常住户口试行办法》的规定，就进一步做好人才引进下发有关通知，12类引进人才可申办本市常住户口。这有利于(　　)。①普及科学知识　②弘扬科学精神　③崇尚科学、鼓励创新④巩固马克思主义指导地位A．①②B．③④C．②③D．①④解析　本题考查学生灵活

7、运用知识、分析理解实际问题的能力。②③符合题干要求，①④与题意无关。答案　C8．(2012·潍坊市高三检测)兖州市把市民作为精神文明建设的主体，动员全民参与。全市10个镇(街)普遍成立了民间艺术团，开展了“我的好邻居”摄影大赛、“乡村少年宫”、“牵手关爱”活动、“诵中华经典，做美德少年”等丰富多彩的活动，促进了兖州城乡公共文明指数不断上升，城市公共文明水平不断攀升。兖州市的做法表明　　　(　　)。①建设和谐文化，要发挥亿万人民群众的主体作用　②建设和谐文化，就能消除人与人之间的矛盾　③和谐文化，重在参与　④培育文明