2013年高考物理 考前模拟冲刺六

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1、2013年高考物理考前模拟冲刺六一．本题共5小题；每小题3分，共15分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，选对的得3分，选错或不答的得0分．1．小明希望检验这样一个猜想：从斜面滑下的小车，装载物体的质量越大，到达斜面底部的速度越快。图示为两种不同直径车轮（颜色不同），装有不同木块（每个木块的质量相同）从不同高度释放的小车。你认为小明应该选用哪3种情况进行比较（）A.GTXB.OTZC.RUZD.STU2.如图所示，光滑的半圆柱体的半径为R，其上方有一个曲线轨道AB，轨道底端水平并与半圆柱体顶

2、端相切.质量为m的小球沿轨道滑至底端（也就是半圆柱体的顶端）B点时的速度大小为，方向沿水平方向.小球在水平面上的落点为C（图中未标出），则（）A．小球将沿圆柱体表面做圆周运动滑至C点B．小球不会做平抛运动到达C点C．OC之间的距离为RD．OC之间的距离为3.把动力装置分散安装在每节车厢上，使其既具有牵引动力，又可以载客，这样的客车车辆叫做动车。而动车组就是几节自带动力的车辆（动车）加几节不带动力的车辆（也叫拖车）编成一组，就是动车组，如图所示：假设动车组运行过程中受到的阻力与其所受重力成正比，每节动车

3、与拖车的质量都相等，每节动车的额定功率都相等。若1节动车加3节拖车编成的动车组的最大速度为120km/h；则6节动车加3节拖车编成的动车组的最大速度为（）A．120km/hB．240km/hC．320km/hD．480km/hFθ4．如图，某物体静止在斜面上，现对物体施加一不断增大的竖直向下的力F，则（）A．物体受到的支持力不断增大B．物体受到的摩擦力先增大后减小C．物体受到的合外力不断增大D．当F增大到某一值时物体开始沿斜面下滑5．如图所示，—个刚性矩形铜制线圈从高处自由下落，进入一水平的匀强磁场区

4、域，然后穿出磁场区域继续下落，已知磁场宽度和高度均大于线圈宽度和高度2倍以上，下列说法中正确的是（）A．若线圈进入磁场过程是匀速运动，则离开磁场过程一定是匀速运动B．若线圈进入磁场过程是加速运动，则离开磁场过程一定是加速运动C．若线圈进入磁场过程是减速运动，则离开磁场过程一定是减速运动D．若线圈进入磁场过程是减速运动，则离开磁场过程一定是加速运动二．本题共4小题，每小题4分，共16分．在每小题给出的四个选项中，至少有两个选项是正确的．全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分．vt0t1t

5、2t3②①未启用ABS启用ABS②6．某汽车在启用ABS刹车系统和不启用该刹车系统紧急刹车时，其车速与时间的变化关系分别如下图中的①、②图线所示．由图可知，启用ABS后（）A．t1时刻车速更小B．0～t1的时间内加速度更小C．加速度总比不启用ABS时大D．刹车后前行的距离比不启用ABS更短7．如图所示，在竖直向下的磁感应强度为B的匀强磁场中，金属框架ABCD固定在水平面内，AB与CD平行且足够长，BC与CD夹角，光滑导体棒EF（垂直于CD）在外力作用下以垂直于自身的速度v向右匀速运动，框架中的BC部分

6、与导体棒在滑动过程中始终保持与导轨良好接触，光滑导体棒EF经过C点瞬间作为计时起点．若金属框架与导体棒是由粗细相同的均匀的同种材料组成的导体，下列关于电路中电流大小I与时间t、消耗的电功率P与导体棒水平移动的距离x变化规律的图象中正确的是（）8.在春节燃放礼花弹时，厂家首先将礼花弹放入一个置于地面上的长为L的竖直炮筒的底部，当点燃礼花弹的发射部分时，通过火药剧烈燃烧产生的高温、高压的燃气，将礼花弹由炮筒底部射向空中，当它到达离地面高为H处时速度减小为零，此时礼花弹爆炸产生大量的小礼花弹，各小礼花弹以大

7、小相等的初速度向周围空间的各个方向运动，然后在同一时刻熄灭，不计空气阻力，则以下说法中正确的是（）A．从大礼花弹爆炸后到各小礼花弹熄灭的瞬间，各小礼花弹在水平方向上的最大间距大于在竖直方向上的最大间距B．从大礼花弹爆炸后到各小礼花弹熄灭的瞬间，各小礼花弹在水平方向上的最大间距等于在竖直方向上的最大间距C．若炮筒的长度变为2L（礼花弹在炮筒内所受的推力不变），则礼花弹爆炸前能上升的最大高度将变为2HD．若炮筒的长度变为2L（礼花弹在炮筒内所受的推力不变），则礼花弹爆炸前能上升的最大高度将变为4H9．如图

8、所示的电路中，圈①、②、③处可以接小灯泡、安培表或伏特表（均为理想电表），电源电动势E、内阻r保持不变，定值电阻R1＞R2＞R3＞R4＞r，小灯电阻RL＝R1，下列说法中正确的是（）A．要使电源总功率最大，则应该①接电流表，②接电压表，③接小灯泡B．要使电源输出功率最大，则应该①接小灯泡，②接电压表，③接电流表C．要使路端电压最大，则应该①接小灯泡，②接电压表，③接电流表D．要使闭合电路中电源效率最高，则应该①接小灯泡，②接电流表，③接电压表三、简答题：