2013年初中生物竞赛通用模拟题三

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1、初中生物竞赛模拟试题三一．选择题（共100题，每题1分，共100分，将正确答案前的字母写在题右侧的括号中）1．（）草履虫是单细胞生物，但同样有呼吸、取食等新陈代谢活动。实验时用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫，最好的部位是A．培养液的表层B．培养液的中层C．培养液的下层D．培养液的任一部位2．（）取两只大小相同的健康蝗虫，将甲的头部浸没在水里，乙的腹部浸没在水里，结果是A．甲蝗虫先死B．乙蝗虫先死C．甲、乙两只蝗虫一起死D．甲、乙两只都不死3．（）草履虫的排泄是通过下列哪些结构来完成的A．表膜、伸缩泡、胞肛B．表膜、收集管、胞

2、肛C．表膜、收集管、伸缩泡D．胞肛、伸缩泡、收集管4．（）鲤鱼的鳔的作用主要是A．进行气体交换B．减轻身体重量　C．贮存空气D．调节身体比重5．（）鸟类换上冬羽的季节一般是A．春季B．夏季C．秋季D．冬季6．（）大雨过后，蚯蚓钻出地面，是由于A．觅食需要B．呼吸需要C．吸收阳光D．吸收水分7．（）下列动物中，最低等的是A．蚯蚓B．涡虫C．水螅D．蝗虫8．（）海葵的身体呈A．两侧对称B．前后对称C．辐射对称D．上下对称9．（）下列属于软体动物的是A．乌贼B．海蜇C．海葵D．毛毛虫10．（）下列不能增强关节牢固性的结构是A．关节

3、囊B．关节韧带C．关节面D．关节液11．（）雄三刺鱼在繁殖季节常互相攻击，雄三刺鱼辨别对手的依据是A．大小B．形状C．运动速度D．颜色12．（）历史上我国黄土高原，曾是“丰林密布的沃野,游牧活动的草原”。黄土高原现在水土流失严重，黄土高原现在生态环境的形成原因主要是A．战争B．自然灾害C．乱砍滥伐,毁林开荒D．动物过量繁殖13．（）水螅体壁各层中，无细胞所在的一层是A．中胶层B．外胚层C．中胚层D．内胚层14．（）观察显微镜下的草履虫时，应在培养液中放几条棉花纤维，这样做的目的是A．为草履虫提供食物B．有利于草履虫的呼吸C．

4、限制草履虫的游动速度D．供草履虫附着15．（）某人患猪肉绦虫病，可能是因为食用了A．未煮熟的猪肉B．未煮熟含有猪肉绦虫幼虫的猪肉C．含有猪肉绦虫妊娠节片的猪肉D．未煮熟含有猪肉绦虫成虫的猪肉16．（）下列叙述中，属鱼类、两栖类、爬行类的共同特征的是A．用肺呼吸B．有两条循环路线C．体温不恒定D．能在水中和陆地上生活17．（）下列几组脊椎动物中，心脏分四腔，血液循环具有两条完全独立的循环路线的是A．鱼类和两栖类B．两栖类和爬行类C．爬行类和鸟类D．鸟类和哺乳类18．（）下列哺乳动物的特征中，是哺乳动物所特有的，其活动能加强哺乳

5、动物呼吸功能是A．体表有毛B．体腔内有膈C．牙齿出现分化D．胎生和哺乳19．（）避役（变色龙）能在5分钟内将体色改变为与环境相似色，比蛙等变色动物体色改变快得多，问避役的变色调节机制是A．激素调节B．神经调节C．激素——神经调节D．神经——激素调节20．（）乌贼的眼睛构造相似于A．蜘蛛的眼B．蜗牛的眼C．苍蝇的眼D．鲫鱼的眼21．（）研究动物行为，目的是A．消灭有害动物B．为了减少环境的污染C．捕捉野生动物D．认识和利用有益动物，控制与防止动物有害的行为22．（）海滩上的小蟹每天推迟50分钟出来觅食，这属于A．潮汐节律B．昼

6、夜节律C．防御行为D．季节节律23．（）下列哪组生物的关系是共生A．寄居蟹与海葵B．动物与其体内蛔虫C．同一环境中的牛与羊D．地衣中的真菌与藻类24．（）从蝌蚪发育成蛙，呼吸器官的变化顺序是A．鳔、鳃、肺B．羽状外鳃、肺、内鳃C．内鳃、肺、外鳃D．羽状外鳃、内鳃、肺25．（）下列生物具有社群行为的是A．两虎争地B．狮群狩猎C．翠鸟捕鱼D．蝗群成灾26．（）草履虫的呼吸是通过下列那个结构完成的A．表膜B．口沟C．伸缩泡D．鳃27．（）对细菌目前的用途，描述不正确的是A．通过转基因技术，可用于生产胰岛素B．可分泌抗生素C．可用于

7、进化污水，生产沼气D．可用于加工食品28．（）下图是曾经在农业生态系统中喷洒DDT进行农药防治与生物防治害虫过程中，害虫种群密度消长情况示意图。下列说法中，不正确的是ABCDEFGHIJ经济阈植时间/年种群密度（相对值）A．A点开始进行农药防治，F点开始进行生物防治B．一般认为害虫防治主要是控制其种群大小而不是彻底消灭害虫C．经济阈值是指害虫种群密度影响农业生态系统经济效益的最低值，因此图中必须进行害虫防治的时间点是A、E、FD．进行生物防治只能利用生物之间的捕食关系29．（）植物的分类单位由小到大依次是A．界、门、纲、目、

8、科、属、种　B．种、属、科、门、纲、界、目C．种、属、科、目、纲、门、界　D．种、科、属、纲、目、门、界30．（）蛔虫在人体小肠内不会被消化掉的原因是A．生活在没有消化液的地方B．体表细胞生长很块C．蛔虫的肌肉不会被消化液消化D．体表有角质层31．（）有一种动物，身体侧扁，全身无鳞，躯干被