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《2013-2014学年高中语文 谛听天籁 西地平线上随堂练 苏教版必修1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、西地平线上一、基础知识1.下列词语中,各对加点字的读音都不相同的一项是( )A.震撼/可汗 暗淡/对牛弹琴 瘴气/水涨船高B.炫目/盘旋 攫取/先知先觉 恍若/虚晃一枪C.酝酿/熨帖 蓦地/功不可没 游荡/安步当车D.既然/铁骑 胭脂/殷切期望 物什/拾级而上解析:A A项全都不同。B项“攫”和“觉”、“恍”和“晃”读音相同;C项“蓦”和“没”、“荡”和“当”读音相同;D项“既”和“骑”读音相同。2.下列词语中,没有错别字的一项是( )A.停滞 暗淡 弥漫 回光反照B.诳语 魁梧 泥淖 日薄西山C.圆弧 轮廓 攫取 惊世赅俗D.阴霾 蓦地 静谧 文丝不动解
2、析:B A项反—返;C项赅—骇;D项文—纹。3.下列语句中,加点的词语使用不恰当的一项是( )A.圆明园是一座皇家园林,它不仅因为精妙绝伦、举世无双的建筑艺术,更因一段惨痛骇人的历史而闻名于世。B.我们,我们的车,还有刚才那死气沉沉的罗布淖尔荒原的黑戈壁,此刻都罩在这一片回光返照中。C.这篇反映改革开放的小说刻画了一批批积极投身到改革的大潮中努力拼搏的中华儿女的形象,让人读后耿耿于怀,赞叹不已。D.新课程教学已推行多年,但许多教师并没有按照新课改要求教学,究其原因是根深蒂固的传统教学观念在作怪。解析:C A项精妙绝伦:精致巧妙,无与伦比。形容精美巧妙到了极点
3、。B项回光返照:指太阳刚落到地平线下时,由于反射作用而发生的天空中短时发亮的现象。C项耿耿于怀:事情(多为令人牵挂的或不愉快的)在心里,难以排解。用于此处不符合语境。D项根深蒂固:比喻基础稳固,不容易动摇。4.下列语句中,没有语病的一项是( )A.突然,它颤抖了两下,往下一跃,于是只剩下了一半。B.医疗体制改革是一项艰巨的任务,它要求我们从我国基本国情和现阶段发展水平为出发点,借鉴他国经验,走出一条有中国特色的医改之路。C.教师适时地指导学生制订适合自己的学习计划,能让他们不但提高学习效率,而且能使他们养成自主学习的习惯。D.中国有没有希望,关键在于既要坚定
4、地继承和发扬中华民族的优良传统,又要广泛地学习外国先进的科学文化。解析:A B项句式杂糅,应改为“要求我们从我国基本国情和现阶段发展水平出发”,或“要求我们以我国基本国情和现阶段发展水平为出发点”;C项语序不当,应改为“不但能让他们提高学习效率”;D项两面对一面,搭配不当。二、课内阅读阅读下面的文段,完成5～8题。 中午一过,太阳刚偏西,就变得不怎么显明了,像一枚灰白色的硬币,冷冷地停驻在西边天空。罗布淖尔荒原上的大地和天空,混沌一片,灰蒙蒙的,那枚硬币的边缘,也不太清晰。因此,太阳的存在甚至被我们遗忘了。我们向死亡之海罗布泊行进。这里是无人区,没有任何的生
5、命存在,荒凉空旷。四周瘴气雾霭弥漫,我们感到自己如同走入地狱,走入鬼域。为了打破这压抑,越野车司机放起了《泰坦尼克号》的用萨克斯吹出来的音乐,这音乐更给人带来一种梦幻般的死亡感觉。整个下午,太阳就这样不死不活地在我们的车屁股上照耀着。说是白天吧,但恍如夜晚,说是夜间吧,在我们匆匆的回首中,却分明有一个物件,在西天半空悬着。最辉煌的罗布泊落日出现在黄昏。那一刻,我们的越野车已经来到距古湖盆二十公里的龟背山。在我们不经意的一次回头中,蓦地看见空旷的西地平线上,一轮血红的落日停滞在那里。这时我们的车停了下来,包括陪同我们一起进罗布泊的“老地质”,都被西地平线上那辉煌
6、的一幕震撼了。我们下了车。我们,我们的车,还有刚才那死气沉沉的罗布淖尔荒原的黑戈壁,此刻都罩在这一片回光返照中。我们互相看着对方的脸,每个人的脸都泛着红光。我们感到自己像在画中。萨克斯管吹奏的《泰坦尼克号》的音乐,这时候适当其时地放着。在那一刻我突然掉下泪来,我感到,死亡原来也可以是一件充满庄严和尊严的事情!记得,罗曼·罗兰在构思他心目中的约翰·克利斯朵夫形象时,焦躁不安了半年,有一天,他登上山顶,看见一轮太阳正喷薄而出,于是,罗曼·罗兰心目中久久酝酿的英雄在东地平线上出现了。罗曼·罗兰因此而热泪盈眶,“让我把你抓紧,亲爱的约翰·克利斯朵夫!”罗曼·罗兰叫道。
7、与罗曼·罗兰不同,我看到的是落日,是西地平线。不过,它们一样是大自然的杰作,而且较之日出,落日景象更庄严、神圣和具有悲剧感。西地平线上那一轮胭脂色的物什,终于从我们的眼前魔术般消失了,一切又重归于死寂。我们上车,翻过龟背山,进入罗布泊古湖盆。5.下午的太阳和黄昏的落日,各有什么特点? 答案:下午的太阳灰白,像一枚灰白色的硬币,边缘不清晰,没有生气。落日鲜艳,一片辉煌,充满庄严和神圣。6.西地平线上的落日突出的特点是什么? 答案:落日景象更庄严、神圣和具有悲剧感。7.这一部分写落日的庄严与辉煌,主要采用了怎样的写作手法? 答案:先抑后扬。前边的描写对后边的
8、赞颂起对比和衬托作用。8.引用罗曼·罗
