八年级历史下册 第4课 工业化的起步教案2 新人教版 (2)

《八年级历史下册 第4课 工业化的起步教案2 新人教版 (2)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第4课工业化的起步课标要求(1)了解第一个五年计划的基本任务。(2)知道1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。教学重难点重点：第一个五年计划的基本任务；1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。难点：理解《中华人民共和国宪法》的性质。教学过程导入新课导入一：教师播放十一届全国人大四次会议审查通过“十二五”规划纲要的视频片断，然后展示以下材料：2011年3月14日，第十一届全国人民代表大会第四次会议在北京人民大会堂闭幕。会议表决通过了关于政府工作报告的决议。决议指出，会议高度评价“十一五

2、”时期我国经济社会发展取得的巨大成就，同意报告提出的“十二五”时期的主要目标任务……设问：你知道我国第一个五年计划吗？第一个五年计划取得了哪些成就？通过今天的学习你就会了解这些内容。导入二：组织学生回顾前一单元学过的线索，按表格内容“对号入座”：建国初期的任务(最终完成新民主主义革命)建立人民政权保家卫国满足农民需要召开新政协、成立新政府和平解放西藏抗美援朝土地改革承上启下，教师讲授：毛泽东和周恩来从西柏坡前往北京“赶考”，已经向全国人民交了一份满意的答卷。但是，由于国民党的黑暗统治，旧中国的国民

3、经济处于崩溃边缘。中国共产党接过来的是一副烂摊子，经济底子太薄了。虽然经过三年努力，我们的国民经济已经超过历史最高水平，但跟其他国家相比，还有很大差距。这差距有多大？如何赶上去？现在我们就一起来了解这些内容吧！推进新课一、第一个五年计划1．新中国成立初期的经济结构学生表演历史短剧——《探索》(剧本见学科教研中心)，注意思考：短剧中我国的经济发展水平有什么特点？学生回答：仍然属于落后的农业国，工业水平远远落后于发达国家，甚至不如印度。过渡：正如短剧中“周恩来”所说的，我国制定了第一个五年计划，进行有

4、计划的经济建设。那么“一五”计划的起止时间、基本任务是什么呢？2．第一个五年计划的基本任务学生回答后，教师引导分析：A．集中主要力量发展重工业→建立国家工业化和国防现代化的基础。B．相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业→与人民生活息息相关。C．相应地培养建设人才→科技是发展工业的第一生产力，要靠人才来掌握。讨论：第一个五年计划为什么要以发展重工业为主？学生回答后，教师总结：新中国建国伊始，美帝国主义对新生的人民政权虎视眈眈，为防御外来侵略，必须大力发展重工业，增强我国的国防力量，改变中国工业落

5、后的面貌。中国近代近百年来积贫积弱的原因之一就在于工业落后，要想改变这种现状，国家要富强，就得发展国家的社会主义工业化，集中主要力量发展重工业。要想建立坚固的国防力量，要制造汽车、飞机、坦克等先进武器，必须优先发展重工业。过渡：由于“一五”计划的基本任务符合当时我国经济发展的实际需要，得到了人民群众的拥护和支持，还得到了当时友好国家苏联的援助，所以取得了巨大成就。3．第一个五年计划的超额完成(1)课件出示：《“一五”计划成就分布图》，把全班同学分成“工业成就组”“交通运输业组”向同学们介绍“一五”

6、计划的成就。“工业成就组”代表介绍：1953年底，鞍山钢铁公司大型轧钢厂等三大工程建成投产。到1956年，中国第一个生产载重汽车的工厂——长春第一汽车制造厂生产出第一辆汽车；中国第一个飞机制造厂试制成功第一架喷气式飞机；中国第一个制造机床的工厂——沈阳第一机床厂建成投产。在学生介绍过程中，课件展示图片：《鞍山大型轧钢厂》《我国制造的喷气式飞机》《长春一汽生产的第一批解放牌汽车》等，并在《“一五”计划成就分布图》中找出它们相应的位置。“交通运输业组”代表介绍：1957年，武汉长江大桥建成，连接了长江

7、南北的交通。川藏、青藏、新藏公路修到了世界屋脊，密切了祖国内地与边疆的关系，也便利了经济文化的交流。学生介绍过程中，课件展示图片：《武汉长江大桥通车》《拉萨市民欢庆公路通车》等，并在《“一五”计划成就分布图》中找出它们相应的位置。通过活动，学生了解了“一五”计划完成的重大项目有鞍山钢铁公司、长春第一汽车制造厂、沈阳飞机制造厂和机床厂等重要项目近600个，东北老工业基地形成。(2)归纳总结：组织学生讨论：“一五”计划的完成有何意义？在学生讨论的基础上，教师总结：第一个五年计划的超额完成，使我国开始改

8、变了工业落后的面貌，并向社会主义工业化迈进。回归现实：考虑到历史的连续性，可以向同学提一些问题。如：目前，我们正在执行第几个五年计划？自武汉长江大桥建成后，长江上又添了几座桥？试举几例。发问的目的在于拉近历史与现实的联系，提供一个学生学习历史、认识历史的视角，推动学生感性认识改革开放以来的建设成就，更加关心国家的发展前景。(3)课件出示：教材第20页“动脑筋”，讨论：你怎么看第一个五年计划期间所取得的建设成就？学生回答后，教师总结：看待任何事物，必须放到当时的环境中去，解放牌汽车也